商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗訊（舒添宇）二十多年前，我從師范畢業(yè)分配到母校。初入職場(chǎng)，印象最深的事情是刻鋼板印試卷資料。依那時(shí)候的條件，這是一個(gè)鄉(xiāng)村教師必備的基本功。每到期中期末考試，試卷由科任教師自己制好完成。初開始根本不知道怎樣搞，摸著石頭過河，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，慢慢地交足了學(xué)費(fèi)，應(yīng)該能夠出師了。在后來的新教師面前，心里頗有些成就感：先過刻蠟版這道關(guān)吧。心里雖然這樣想，我還是主動(dòng)手把手教會(huì)了他們。
　　先說蠟紙，是一種表面涂有蠟油的刻印紙，柔軟而有韌性，比較嬌嫩，容易打皺，一打皺就會(huì)在白紙上留下不規(guī)則的黑色線條，跟正文混在一起，影響識(shí)讀。刻寫時(shí)，手勁輕了，印出來字跡輕淡，影響閱讀理解。手勁太重，容易劃破蠟紙，整張就可能宣告報(bào)廢。有時(shí)候，一大張?jiān)嚲砑磳⒖毯每⒐ぃ瑫?huì)因?yàn)橄灱埍豢虪€前功盡棄，徒喚奈何。正確的做法是，必須平心靜氣，不溫不火，懷著宗教一樣的敬畏之心，把干凈平整的蠟紙當(dāng)成一方舞臺(tái)，盡情展示自己的才情。隨著鐵筆的揮舞，勾畫了了，玲瓏剔透，一朵朵小小的字花綻放開來。
　　夜深人靜的時(shí)候，借著燈光，大多數(shù)老師干著同樣的事：趕制試卷。考試在即，為了保密，避免被打擾，晚上刻鋼板最好。夜靜，人心也靜。放平鋼板，輕輕鋪開蠟紙，開始了特殊的耕耘。一行行清秀的字像細(xì)細(xì)的浪花，也像蓮花開在如水般平靜的心田。吱吱！吱吱！唧唧！唧唧！隔著蠟紙，鐵筆和鋼板默契配合完成了弦樂的演奏，節(jié)奏分明，時(shí)而急切，時(shí)而徐緩，像輕靈的小夜曲。手上的鐵筆仿佛有了靈性，像善舞者把美麗和瀟灑盡情舒展。夜變得不再單調(diào)，我的心也隨之輕靈起來。有時(shí)候，也會(huì)有無來由的晦暗心情襲來，怎么也難以調(diào)整到位，勉強(qiáng)下手，不是用勁輕了字跡模糊就是力度重了劃破蠟紙，時(shí)輕時(shí)重，內(nèi)心也疙疙瘩瘩，只好停下來。否則，到油印的時(shí)候，印出來的墨色濃淡不一，有的輕描淡寫，看不清字跡，有的字粗墨重太過刺眼。最好的效果是整體上字跡輕重均勻，字距行距不可太緊也不能太稀。一手漂亮瀟灑的硬筆書法，輔以字的大小、縱橫排列恰到好處，印出來那就是藝術(shù)品。
　　用鐵筆刻鋼板其實(shí)很辛苦，刻完一套試卷，單是筆桿與中指接觸處會(huì)留下明顯的繭子，手腕處酸疼麻木，手臂僵硬屈伸難以自如。刻好一張8開大小文字多而密的蠟紙，寫字快的需要個(gè)把小時(shí)，慢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)小時(shí)。油印環(huán)節(jié)并不省事，右手推著滾筒,左手隨即揭起來，周而復(fù)始，一推一揭，全身心投入，稍有分心，不是推重了就是推輕了。用力重了弄皺蠟紙，形成縱橫長(zhǎng)短不一的墨色圖案，慢慢地，皺褶處徹底破裂開，往往沒印夠數(shù)量就報(bào)廢了，需要重新刻板。輕了，加上刻板時(shí)輕重不一，有的地方無法辨認(rèn)，影響學(xué)生答題效果。特別是初學(xué)印卷子，不小心把刻好的蠟紙裝反了，油墨已經(jīng)調(diào)均了，剛一試印，發(fā)現(xiàn)字是反的，糟了！蠟紙裝顛倒了，有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙小心翼翼地取下來，順裝上，用印過的廢紙一遍遍的“過版”擦油墨，等到油墨擦拭得差不多，不影響正文了，故障就算排除了，開印。我記得曾經(jīng)裝反了好幾次，最開始急得手忙腳亂的，跑去請(qǐng)教大師傅。“沒弄過，印多了就熟練了！我們開始也都是這樣的，不要急。”總記得那位熱心的老教師始終都是耐心溫和地說。
　　帶畢業(yè)班的時(shí)候，不像現(xiàn)在，資料來源渠道多，各種版本的復(fù)習(xí)資料、模擬試卷滿天飛，學(xué)生大多不差錢。那時(shí)候，復(fù)習(xí)資料全靠科任教師手工刻印，一個(gè)老師手上擁有一套鋼板鐵筆當(dāng)寶貝似的。山里的孩子淳樸勤奮，夢(mèng)想著通過求學(xué)翻越大山溝，到廣闊的天地領(lǐng)略人生美景，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。一屆畢業(yè)班下來，學(xué)生手上的油印資料碼起來有厚厚的一大摞，這些都是各科老師們嘔心瀝血的結(jié)晶，像語文教師有的要刻印十幾萬字的習(xí)題資料。憑著這些給力的復(fù)習(xí)資料，桃李花開，園丁綻笑，一些有志者踏上了尋夢(mèng)之旅。