好網(wǎng)網(wǎng)友：今今媽

　　這種問題我家女兒身上也出現(xiàn)過。我女兒才三歲半，鄰居的女孩子大她兩歲。有時候，她和我家女兒玩的挺好；有時候就對別的孩子說，咱們都不跟今今玩。

　　我看今今倒無所謂，還是跟著她們瘋跑，有時候還從家里拿出一兩件玩具賄賂人家，回家的時候再要回來……要說女兒性格不好，但在幼兒園，她的小伙伴一點(diǎn)兒也不少！可是家門口的幾個孩子對她就不是那么友好。

　　也許網(wǎng)友gaochengche說得對，不是一個層次很難玩到一塊。我們住的家屬院，是孩子奶奶家的，廠里的大部分職工都退休或者下崗了，今今穿的、吃的、玩的、用的，都要比周圍的孩子強(qiáng)一些——在幼兒園就沒有這種明顯的差距。

　　所以，這可能就是她在家屬院里不受歡迎的理由吧？

　　不過，只要她有自己的交際方法，又不感到挫敗、難過，我也沒必要耿耿于懷。

　　我認(rèn)為，小朋友之間也講“對脾氣”的，接觸的多了，你女兒自然會找到合適的伙伴，只要她自己沒覺得什么就好了。

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　　與人交往是與生俱來的需要

　　交往對幼兒成長、個性的形成和發(fā)展具有特殊意義。一個人的個性總是在特定的社會環(huán)境下，通過與他人的交往逐步形成的。

　　在交往中，才使孩子有了更多的學(xué)習(xí)各種知識并獲得社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在與他人交往的過程中，逐漸理解和掌握道德行為規(guī)范、社會價(jià)值觀念，學(xué)會認(rèn)識別人和評價(jià)自己，漸漸地形成自己不同于他人的意識傾向、心理特點(diǎn)和個性品質(zhì)。

　　交往有助于激發(fā)和擴(kuò)大孩子的興趣，孩子的興趣越廣泛，他的精神世界就越豐富，才能就越全面，眼界就越開闊，學(xué)習(xí)就越輕松。

　　當(dāng)孩子遇到“伙伴危機(jī)”，媽媽們也可以試試下面的辦法：

　　鼓勵孩子多串門

　　串門是社會交往的一種形式，可以促使孩子性格變得更為開朗、合群，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、寬厚待人、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。但父母對孩子的串門時間、地點(diǎn)和禮儀要給予及時指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子學(xué)會并使用交往禮儀。禮儀是內(nèi)在道德的一種外在表現(xiàn)形式，包括文明禮貌的言語動作、謙虛恭敬的待人接物態(tài)度和優(yōu)雅得體的舉止等。

　　可執(zhí)行度：★★☆☆☆

　　評價(jià)：現(xiàn)在大多數(shù)的家庭除大門外還有一扇鐵門，要敲開兩扇門跑人家家里串門，著實(shí)不容易。

　　鼓勵參與群體活動

　　根據(jù)孩子的性情，父母可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆?ldquo;拋頭露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。勇氣是在反復(fù)實(shí)踐的鍛煉過程中培養(yǎng)訓(xùn)練起來的。

　　可執(zhí)行度：★★★★☆

　　評價(jià)：群體活動可以鞏固老朋友，結(jié)交新朋友，是拓展孩子社交圈的好辦法。

　　讓孩子自己擇友

　　父母應(yīng)該避免以成人的觀念幫孩子選擇朋友。孩子自己擇友的過程，也就是他學(xué)習(xí)、成長的過程。父母可在一旁多加注意，并適時給予建議。

　　可執(zhí)行度：★★★★☆

　　評價(jià)：只要你放心放手，他沒什么做不到