記者從昨日召開的西安市創(chuàng)新中小學素質(zhì)教育工作新聞發(fā)布會上獲悉，2012年秋季學期開始，《中小學素質(zhì)教育文化讀本》在我市四年級和七年級使用，以后將逐年推進,這也是我市推進素質(zhì)教育的又一項重要舉措。
通過故事了解歷史 介紹相關(guān)文化典籍
據(jù)悉，《中小學素質(zhì)教育文化讀本》分為小學卷和中學卷，均為全一冊，分別以四至六年級小學生和七至九年級中學生為使用對象。
小學卷約15萬字，按主題設置八個單元，分別是：《自然》《先祖》《漢字》《科技》《禮儀》《美德》《節(jié)日》《藝術(shù)》。每個單元分四個章節(jié)，圍繞主題，安排相對獨立的內(nèi)容。每個章節(jié)設有講故事、學知識、會思考、去實踐四個欄目，通過小學生感興趣的故事形式，引導他們了解并領(lǐng)會歷史文化故事所包含的相關(guān)知識及道德精神。
中學卷約26萬字，按主題設置八個單元，分別是：《千年帝都》《禮樂教化》《宗教文化》《杰出人物》《詩意長安》《科學技術(shù)》《藝術(shù)之花》《紅星閃亮》。每個單元分四個章節(jié)，圍繞主題，安排相對獨立的內(nèi)容。每個章節(jié)設有經(jīng)典閱讀、文化故事、知識拓展、探究實踐四個欄目，介紹和講解相關(guān)的文化典籍、歷史人物及事件，以豐富學生的文化積累，提高賞析能力，培養(yǎng)審美情操。
提升中小學生的文化素養(yǎng)和道德情操
翻開《文化讀本》，不僅內(nèi)容豐富，蘊含深厚，而且制作精美，圖文并茂，彩色印刷，版式活潑，令人賞心悅目。這本書的主編趙明介紹說，《文化讀本》用散文化、敘事性的語言講述歷史文化故事，適合中小學生的閱讀習慣和心理需求。編寫時充分考慮到中小學生的認知水平和接受能力，合理安排其內(nèi)容，并注意小學與中學的銜接。
與會的學者、專家對《中小學素質(zhì)教育文化讀本》也給予高度評價，認為《文化讀本》的出版發(fā)行，必將對我市素質(zhì)教育的深入推進，對提升中小學生的文化素養(yǎng)和道德情操起到積極的作用。
不留作業(yè) 可與學校的綜合實踐活動結(jié)合
市教育局黨委書記、局長李穎科在講話中表示，素質(zhì)教育是民族精神的奠基工程，編寫《中小學素質(zhì)教育文化讀本》就是充分利用西安地域文化的優(yōu)勢，為實施素質(zhì)教育提供現(xiàn)實素材，搭建展示平臺。“學校在使用該教材中，可以根據(jù)地方課程教學安排落實課時，也可以與學校的綜合實踐活動結(jié)合起來，以實踐課的形式開展；還可以和學校的讀書節(jié)、課外閱讀活動結(jié)合起來，由教師指導學生閱讀。不留作業(yè)，不考試，不增加學生負擔。”（西安日報）