近日，與跑步相關的悲劇新聞事件層出不窮：廣州馬拉松上，兩名年輕的參賽者先后倒在5公里和10公里的終點前，其中一名是大三的在校學生；湖北一名21歲的大學生代替他人進行1000米測試時倒地不治身亡；上海東華大學一名學生在1000米測試時猝死……與此同時，一些學校取消長跑項目、學校體育課不受重視等問題開始浮上水面，一時間，中國學生體質嚴重下降等問題引起了社會的強烈關注。教育部有關負責人日前對此表示，未來教育部將對各省份的學生體質健康狀況進行監測。
教育部體育衛生與藝術司司長王登峰在上周進行的清華大學馬約翰體育教育思想和學校體育工作研討會上表示，從今年開始，教育部將在全國范圍內，要求每所學校對每個學生進行體質健康測試。學生體質健康的監測內容涉及學生的身高、百米速度、1000米速度、耐力、引體向上、近視率和肥胖率等要素。測試數據上報后，教育部將對每個省份進行抽查。全部工作完成后，教育部會將兩組數據同時公布，一組為各所學校自己上報的學生健康水平數據，另一組為教育部抽查的實際數據。
其實，自2007年開始，教育部就已經開始在部分省市試點學生體質健康測試，要求各所學校每年至少對全體學生做一次測試，將結果上報教育部。“整個上報率約保持在50%，但統計數據看上去不太敢讓人相信，我們了解的實際情況和統計數據有明顯差距。”王登峰表示，“今后，比如你上報的數據是100米用時12秒，我們的抽查數據為16秒，我們將客觀地把兩組數據對比公布。”
為調動各省教育部門與學校體育教師的積極性，促進孩子們重視參與體育鍛煉，教育部會同時對全國各地、各所學校的學生體質健康水平按各項指標從高到低“全透明”進行排名，會對各省份學生體質健康狀況進行排名并公示。
同時，通過在考試中增加體育科目，引導學生增強體質的做法在國內很多學校已經開始實踐。記者了解到，此前國務院辦公廳轉發的教育部等四部委《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》中提出，“積極探索在高中學業水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設，有效發揮其對增強學生體質的引導作用。”
不過，在談到學校體育教育時，王登峰還透露了令人痛心的現實，“義務教育階段的教師隊伍編制總體超編100多萬，但其中體育教師卻缺編30多萬，這一結構性問題是莫大的挑戰。”王登峰表示，在相當長一段時間無法做到配齊體育教師的條件下，首先要保證學生上足、上齊體育課，保證學生每天1小時體育鍛煉。（人民網）