趙麥朝用自制的計數器教孩子們數數

課間，趙麥朝給學生分發牛奶和餅干。

　　商洛日報社(記者 馬澤平)“你的想法越簡單，你就會越快樂！”憨厚爽朗的趙麥朝，洛南縣古城鎮后廟學校唯一一名小學教師，被村民親切地稱為“老頑童”。36年來扎根深山的他，想法真的很簡單：只為山區孩子圓夢，希望他們走出大山……

　　學生最愛趙老師

　　9月9日上午，洛南縣古城鎮后廟溝村沙河上空傳來稚嫩的歌聲——“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……”一位幾乎謝頂的中年男子站在講臺上聚精會神地教幾個孩子唱歌，絲毫沒有感覺到窗外記者一行的唐突來訪。

　　“這里一年級有6個娃，還有12個幼兒園的小家伙呢。”下課了，趙麥朝老師拍拍手上的粉筆末，笑著說。他一邊給孩子發放餅干和牛奶，一邊和記者聊天：“學校撤并后，后廟溝還有一年級小孩小撤不走，就只留我一個老師，既是校長、老師，又是廚師、保姆……現在我身兼多職呢。”據趙老師講，從1977年他就在古城鎮的現岔、羅村等山區學校任教，30多年來跑遍了鄉村的溝溝岔岔，教出去的學生也是天南海北的都有。“你看，這是昨天遠在北京的一個學生給我發的教師節祝福，都十幾年了，他還記得我。每到教師節收到孩子們的祝福電話，我就很高興。”

　　“我最愛趙老師了，也愛上他的課。”一年級學生李媛媛和另外5個同伴開心地告訴記者。“老師、老師，給我擦擦屁股。”剛聊著，一個幼兒園的小男孩著急地喊。“來了！”趙老師笑呵呵地跑去給男孩擦屁股，又教另一個幼兒系鞋帶。“學校就我一個，鄉親們把娃托付給我，很信任我，我就得給人這事情干好。”照顧孩子們生活這瑣事，是老趙工作的一部分。

　　自制教具省經費

　　“趙老師一個人在學校很不容易，每天都在門口接送孩子，山區學校沒有啥費用，很多教學用的東西都是老趙自己動手做的，就想的是節省些經費。”后廟溝的村民老李告訴記者，“比如娃娃上課用的計數器都是用廢棄的珠算珠子做的，而用來區分大小以及多少的則是老趙帶著孩子在河邊撿拾的卵石。”老李講，老趙經常幫孩子做一些簡單的學具，那些孩子都把這些學具放在書包里，愛不釋手，家長問干啥的，孩子說，那是老師幫忙做的學習用品，千萬不能丟了。

　　“趙老師就是樂呵人，啥時間見他都是笑呵呵的滿臉笑，不管是大人還是小孩見了他的笑臉，感覺人和人之間的距離瞬間就縮小了，實際上趙老師就是在用笑臉傳遞著愛心。”趙麥朝曾經的學生小趙回憶說。“要和學生交朋友，讓孩子喜歡你、愛你，才會安心、開心地來上你的課。”趙麥朝說。

　　山里孩子出大山

　　“作為一個普通人，你一生中想法過多，活得太累。我的想法很簡單，就是幫助山里孩子圓夢，希望他們走出去。”趙麥朝說，他的想法有可能圈外的人覺得幼稚，但他36年都這樣過來的，這也是他始終都很樂觀的原因。

　　他給我們講述了上世紀80年代在現岔學校時的事情，那陣子白天要在給孩子上課，晚上還要到各村去掃盲班上課，有兩次半夜回來時都在路上遇見了狼。“把人差點嚇死，人跑不過狼，只能和同事上樹，在樹上呆到天亮。第二天依然樂呵呵地給孩子們上課，晚上依然到掃盲班上課。”趙麥朝講，他工作了30多年，直到現在，他除了給孩子上課外，還經常給村里群眾傳播一些科學致富的知識，一想到知識能改變別人的命運。

　　據趙麥朝講，山區的孩子每天上學幾乎都要走好幾公里，有的還要翻越幾座山梁，雨雪天氣，老師就要去接送孩子。有一次下大雨，趙麥朝擔心學生安全，親自一個個地背學生過河，剛到河中不小心扭傷了右腳，至今右腳都有傷。

　　“山區的孩子上學很不容易，我做了自己該做的，也不后悔自己的選擇，就是希望更多的孩子走出大山，去實現自己的夢想。”趙麥朝說。