時隔7年，公辦普通高校學(xué)費標準的新一輪“漲價沖動”再次到來。相比上一年，寧夏是全國學(xué)費上漲幅度最高的，其文史、理科等各類專業(yè)的漲幅均超過50%。(8月18日《中國青年報》)
漲價的原因，無非是“培養(yǎng)成本”上升。但是，這些成本當中有多少屬于學(xué)生培養(yǎng)成本？有哪些成本不該由學(xué)生埋單？學(xué)生培養(yǎng)成本是如何計算的？在這些問題尚未清晰公布的情況下急急忙忙漲價，缺乏說服力。況且，在許多高校，“培養(yǎng)成本”是個“筐”，什么也往里裝。擴建行政大樓、建豪華校門的開支，甚至鋪張浪費的開支，也算進“培養(yǎng)成本”里去。
一所擁有合理結(jié)構(gòu)的大學(xué)，其經(jīng)費來源應(yīng)該包括政府投入、學(xué)費收入、社會募捐和經(jīng)營收入，但我國的大學(xué)要么依賴政府投入，要么依靠學(xué)費支撐，收入渠道太過單一。在國外，大學(xué)經(jīng)費或通過校友輸送，或通過科研輸出，相比之下，國內(nèi)大學(xué)應(yīng)該“臉紅”。
大學(xué)學(xué)費，不能說漲就漲，除了聽聽民意，還應(yīng)該公布一張培養(yǎng)成本的透明賬單，凡是不屬于培養(yǎng)成本的開支，不能讓學(xué)生家長埋單。同時大學(xué)也應(yīng)該反思自己經(jīng)營大學(xué)的不足，反思自己為什么總是向?qū)W生家長伸手。曲征