創業園內學生在辦公。見習記者孔軒 攝
眼下正在放暑假，武漢理工大學英語專業應屆畢業生姜霞還在學校創業園里忙碌，她開了家翻譯公司。姜霞等18名湖北首批“創業雙學位”班同學，還順利拿到學位，其中4人是學生老板。近年來，該校“學生老板”創業成果斐然，一名學生在做實驗時發現商機，今年的銷售額可望達到2000萬元。
武漢理工大學黨委書記劉偉昨天接受采訪時說：“只是學知識，沒有動手能力，以后怎么創業？都是些老套套，沒有創新，也創不了業。”
該校有一個“寶塔”形創業教育模式，從底到上分別是創新知識教育、創業訓練和創業實踐，最下層是針對大多數同學。2012年2月，該校在湖北首開“創業雙學位”，在管理學院開設管理學(創業教育方向)第二學位，對有創業潛質的同學開展創業訓練。姜霞等同學的創業團隊進駐學校創業園孵化，則是登上“寶塔頂”。
學生創業園是去年10月開園的，已入駐65個學生創業團隊。材料學專業學生彭凡是其中的佼佼者，他在做實驗中發現有種材料很難買到，很多藥廠制藥也要它。彭凡看到商機，通過研發掌握了這種材料的制作工藝，成為他公司的核心競爭力，投入5萬元，第二年就銷售800萬元，今年預計銷售達2000萬元。
“一個學生創業能夠帶動一批人就業，所以我們把學校的招待所改成創業園，學生拎包入駐。”劉偉透露，學校明年還將動工“武漢理工大學生創新創業園區”，教育部已將其作為全國大學生創新創業教育改革的試點。
劉偉還有一個夢想——用5年時間，依托學校十大特色學科群打造10個“創業夢工廠”，培養500個創業團隊、5000名創業學生。(記者王震 通訊員黎江東)