本報(bào)記者 姜天驕
上世紀(jì)70年代，陸軍某部“大功三連”因“煤油燈下學(xué)毛著”而享譽(yù)軍內(nèi)外。40多年來(lái)，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一直在延續(xù)，連隊(duì)成為聞名全軍的思想工作模范連、基層建設(shè)模范連、科學(xué)發(fā)展模范連。
黨的十八大以來(lái)，“大功三連”官兵活學(xué)善用習(xí)近平主席系列重要講話精神，連隊(duì)全面建設(shè)轉(zhuǎn)型升級(jí)再上新臺(tái)階，黨的創(chuàng)新理論之光照亮了改革強(qiáng)軍的新征程。
讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)
走進(jìn)三連，首先吸引記者的就是樓梯口處擺放的電子書(shū)借閱機(jī)和數(shù)字讀報(bào)機(jī)，官兵隨時(shí)可以下載自己喜歡的圖書(shū)、瀏覽最新的時(shí)政資訊；走廊兩側(cè)掛滿了官兵學(xué)習(xí)習(xí)主席講話精神的心得體會(huì)和宣傳講話要點(diǎn)的繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)作品；宿舍里桌子上圖書(shū)角擺放著習(xí)主席講話的書(shū)籍，官兵隨手可取、隨時(shí)可學(xué)。
2016年6月26日，國(guó)防大學(xué)馬克思主義教研部主任肖冬松等專(zhuān)家到三連調(diào)研，正趕上連隊(duì)組織學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神討論交流。專(zhuān)家們隨機(jī)提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，官兵們爭(zhēng)相回答。
“是不是連隊(duì)早有準(zhǔn)備？”半信半疑的肖主任拿過(guò)了連隊(duì)人員名冊(cè)，“下面請(qǐng)排士官長(zhǎng)陳明雙來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，你能不能說(shuō)說(shuō)對(duì)習(xí)主席系列重要講話體系問(wèn)題的認(rèn)識(shí)……”肖主任心里清楚，他所提的是個(gè)前沿性的問(wèn)題，對(duì)于連隊(duì)?wèi)?zhàn)士來(lái)說(shuō)，很難回答。但他知道，“大功三連”學(xué)理論聞名全軍，他想借機(jī)檢驗(yàn)一下是不是名副其實(shí)。
陳明雙淡定地站起來(lái)，響亮地回答：“‘中國(guó)夢(mèng)’標(biāo)定民族復(fù)興總目標(biāo)，‘五位一體’展開(kāi)中國(guó)發(fā)展總布局，‘兩個(gè)一百年’確立中國(guó)前進(jìn)大坐標(biāo)……”條理清晰，言簡(jiǎn)意賅，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
“真沒(méi)想到！這是我們正在研究的課題，你一個(gè)兵能說(shuō)得這么精彩，說(shuō)明我們‘大功三連’戰(zhàn)士理論底子厚實(shí)！”肖冬松與在座的各位專(zhuān)家驚訝不已，豎起大拇指連連稱贊。
能與專(zhuān)家坐而論道，絕非一日之功。三連官兵學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話，已經(jīng)融入連隊(duì)官兵的工作和生活，成為全連官兵的自覺(jué)行動(dòng)。三連連長(zhǎng)張繼平告訴記者：“人不吃糧食就沒(méi)有物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，不學(xué)理論就缺乏精神信仰，連隊(duì)官兵帶著感情學(xué)講話，并從中嘗到了理論的芳香。”
鑄魂工程與時(shí)俱進(jìn)
在三連采訪，一款輔助學(xué)習(xí)教育的“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”手機(jī)APP，讓記者大開(kāi)眼界。
在指導(dǎo)員王金龍的手機(jī)上，記者打開(kāi)學(xué)習(xí)軍營(yíng)客戶端，只見(jiàn)學(xué)習(xí)講話、改革強(qiáng)軍、強(qiáng)軍風(fēng)采等9大板塊清晰醒目，每個(gè)版塊又分設(shè)不同的子欄目，圖文并茂，讀起來(lái)也通俗易懂。
王金龍告訴記者，按訓(xùn)練大綱要求，部隊(duì)每年至少要有4個(gè)月的時(shí)間在外進(jìn)行野營(yíng)訓(xùn)練。不少戰(zhàn)士反映：“部隊(duì)一拉出來(lái)訓(xùn)練，我們看的報(bào)紙都快成了周報(bào)，唯一能上的政工網(wǎng)也上不去了，跟上黨的創(chuàng)新理論步伐成了一句空話……”
針對(duì)這一問(wèn)題，集團(tuán)軍政治部主任葉青專(zhuān)門(mén)帶機(jī)關(guān)工作組到三連調(diào)研。連隊(duì)官兵反映，雖然允許基層官兵使用智能手機(jī)，但受到怕網(wǎng)、拒網(wǎng)的傳統(tǒng)觀念影響，使用的綜合效益并不好。
過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過(guò)不了時(shí)代關(guān)，必須用創(chuàng)新思維破解矛盾問(wèn)題。集團(tuán)軍黨委著眼智能手機(jī)進(jìn)軍營(yíng)的新實(shí)際，專(zhuān)門(mén)和中央黨校聯(lián)合開(kāi)發(fā)了“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”手機(jī)APP教育輔助系統(tǒng)，并先行在“大功三連”和某防空旅發(fā)射制導(dǎo)連進(jìn)行使用試點(diǎn)，然后在全集團(tuán)軍推開(kāi)。
王金龍說(shuō)，戰(zhàn)士有了手機(jī)“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”APP，不光學(xué)的內(nèi)容權(quán)威了，更新速度更快了。2016年，習(xí)主席發(fā)表紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年講話后，2個(gè)多小時(shí)就推送到了APP終端。“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”APP成了官兵隨身攜帶的“資料庫(kù)”、掌上翻轉(zhuǎn)的“大課堂”。在連隊(duì)，除了聽(tīng)廣播、讀報(bào)、看新聞，登錄“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”手機(jī)APP成為官兵學(xué)習(xí)的“第四個(gè)半小時(shí)”。
官兵手機(jī)上網(wǎng)問(wèn)題，是需要我們回答也必須回答的時(shí)代課題，而三連的實(shí)踐作了先行回答：不和時(shí)代別勁，不和官兵別扭，鑄魂工程才能落實(shí)、落地、落心。“帶兵就是帶心。”一班班長(zhǎng)廉永康說(shuō)：“就是習(xí)主席教導(dǎo)的這六個(gè)字，讓我找到了帶兵的秘籍。”