日前，陸軍工程大學(xué)文職教員李南軒結(jié)束一線部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉返校后，第一時(shí)間梳理來自演訓(xùn)一線的典型案例，將其融入課程教學(xué)，受到學(xué)員歡迎。
帶著課題下部隊(duì)，收集案例回課堂。近年來，該校注重將教學(xué)實(shí)踐與部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)緊密相連，堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)向打仗聚焦、課題研討向戰(zhàn)場(chǎng)靠近，著力培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的文職教員隊(duì)伍。
針對(duì)文職教員群體學(xué)歷高、思想多元等實(shí)際，他們根據(jù)文職教員身份定位、崗位需求、職責(zé)任務(wù)等，從強(qiáng)化職業(yè)精神和“姓軍為戰(zhàn)”思想品質(zhì)入手，組織文職教員赴一線部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉，培塑文職教員強(qiáng)軍興軍的使命情懷和獻(xiàn)身國(guó)防的精神追求；以競(jìng)賽培訓(xùn)為牽引，著力提升新入職文職教員教學(xué)能力和軍事訓(xùn)練水平，錘煉文職教員綜合業(yè)務(wù)能力；結(jié)合課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)專業(yè)知識(shí)與部隊(duì)需求結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)化完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課程內(nèi)容，在教戰(zhàn)研戰(zhàn)中不斷提升“軍味”“戰(zhàn)味”。
三尺講臺(tái)“戰(zhàn)味濃”。文職教員高黎在英語教學(xué)中聚焦國(guó)際維和任務(wù)中的對(duì)外交流，強(qiáng)化學(xué)員的戰(zhàn)略思維和世界眼光；文職教員翟文茜將邊塞詩引入教學(xué)設(shè)計(jì)，在增強(qiáng)文化意蘊(yùn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)員報(bào)國(guó)之志……
文職教員隊(duì)伍加速成長(zhǎng)，助力夯實(shí)為戰(zhàn)育人根基。近年來，該校文職教員指導(dǎo)學(xué)員參加各類學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)上百項(xiàng)，培養(yǎng)了一大批職業(yè)技能、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)過硬的打仗型軍事人才投身強(qiáng)軍實(shí)踐。（景紅緯 潘煒）