“平時(shí)多練練卷腹上、平板支撐等，增強(qiáng)核心肌群力量，在拉杠過程中能最大限度防止身體晃動搖擺，進(jìn)而提高引體向上訓(xùn)練成績……”初夏南國，陸軍某旅訓(xùn)練場上，高炮營軍事體育教練員、下士劉靖宇結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一番講解，讓很多戰(zhàn)友在訓(xùn)練中避開了“彎路”。

作為一名今年3月剛選晉的下士，劉靖宇能夠走上軍事體育教練員崗位，得益于該旅轉(zhuǎn)變思路培養(yǎng)壯大組訓(xùn)骨干隊(duì)伍的務(wù)實(shí)舉措。

“劉靖宇雖然兵齡不長，但入伍前在大學(xué)就讀的是體育教育專業(yè)，不但學(xué)習(xí)過有關(guān)運(yùn)動訓(xùn)練的理論知識，而且在這方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)。”該旅領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，入伍后，劉靖宇又結(jié)合自己體會歸納總結(jié)多套訓(xùn)練方法，并結(jié)合基層實(shí)際運(yùn)用到日常訓(xùn)練中，取得良好效果。機(jī)關(guān)相關(guān)部門了解這一情況后，在探索實(shí)施專長化任教模式時(shí)，便將劉靖宇作為骨干納入進(jìn)來。

記者在該旅采訪發(fā)現(xiàn)，像劉靖宇這樣因?yàn)橛型怀鰧ｉL，被選拔擔(dān)任教練員的大學(xué)生士兵還有很多。記者路過戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場看到，好幾名“新教練員”活躍在戰(zhàn)位上，發(fā)揮特長指導(dǎo)戰(zhàn)友解決戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的具體問題。

“他們的年齡大都在25歲以內(nèi)。”該旅作訓(xùn)科干部曹凡對記者說，以往，旅隊(duì)為確保按進(jìn)度完成相關(guān)課目訓(xùn)練，通常讓經(jīng)驗(yàn)豐富、軍齡較長的骨干負(fù)責(zé)組訓(xùn)。隨著編制體制調(diào)整改革和新裝備陸續(xù)列裝，部隊(duì)專業(yè)崗位增多，對人員素質(zhì)和技能水平要求更高，組訓(xùn)骨干隊(duì)伍難以滿足新的任務(wù)需求。與此同時(shí)，該旅機(jī)關(guān)部門調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生士兵都有一技之長，入伍后立足崗位精武強(qiáng)能，不但在本專業(yè)領(lǐng)域很快“冒尖”，而且在諸多方面積極發(fā)揮特長，綜合素質(zhì)較強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>

“最關(guān)鍵的是，他們思維敏捷、視野開闊、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，面對新興領(lǐng)域有很強(qiáng)的求知欲、探索欲。”曹凡說，考慮到這些因素，旅隊(duì)嘗試遴選基礎(chǔ)扎實(shí)、表現(xiàn)突出、專長明顯的大學(xué)生士兵，在開展針對性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將他們充實(shí)到組訓(xùn)骨干隊(duì)伍中擔(dān)任教練員，負(fù)責(zé)相關(guān)課目的組訓(xùn)示教作業(yè)。

上等兵胡海鵬大學(xué)期間學(xué)的是光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，入伍后憑借專業(yè)優(yōu)勢很快嶄露頭角。前段時(shí)間，他參加上級組織的專業(yè)考核表現(xiàn)出色，被旅隊(duì)遴選擔(dān)任專業(yè)教練員。下士譚創(chuàng)入伍前學(xué)習(xí)過護(hù)理學(xué)，在肌肉放松與拉伸、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等方面很有心得，前不久被遴選為衛(wèi)生專業(yè)教練員……“誰的專業(yè)過硬就讓誰上，誰的課講得好就讓誰教”，如今，該旅這一鮮明導(dǎo)向激勵著越來越多的大學(xué)生士兵走上前臺、擔(dān)當(dāng)重任。

這幾年，隨著部隊(duì)建設(shè)發(fā)展和練兵備戰(zhàn)深入推進(jìn)，一些小新特專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。為改善小新特專業(yè)教學(xué)組訓(xùn)力量不足的情況，該旅打破建制界限，鼓勵基層營連優(yōu)秀訓(xùn)練骨干開展穿插組訓(xùn)、跨單位任教，有效拓寬了教練員選拔渠道。他們還鼓勵有專長的大學(xué)生士兵與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班長組成聯(lián)合教學(xué)小組，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，合力完成重難點(diǎn)課目組訓(xùn)示教任務(wù)。

在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，該旅著力打造“郭興福式”教練員隊(duì)伍，借助技術(shù)手段開展“科技+”訓(xùn)練，把創(chuàng)新意識、攻關(guān)能力、網(wǎng)絡(luò)化思維等納入優(yōu)秀教練員選拔標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，他們依托教學(xué)數(shù)據(jù)庫、模擬訓(xùn)練室等構(gòu)設(shè)不同教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境，結(jié)合年度訓(xùn)練任務(wù)組織年輕教練員技能比武，以教練員隊(duì)伍能力升級帶動訓(xùn)練質(zhì)效提升。

訓(xùn)練場上，裝填手操作教練員、大學(xué)生士兵張文志正講解高炮的裝供和續(xù)彈理論要點(diǎn)，并為大家示范操作細(xì)節(jié)。遇到比較抽象的專業(yè)知識，他還結(jié)合工作實(shí)例進(jìn)行類比說明。“譚創(chuàng)經(jīng)常主動用自己總結(jié)的多種方法幫戰(zhàn)友疏通經(jīng)絡(luò)、療傷止痛，既有助于提高身體協(xié)調(diào)性，又有效防止了訓(xùn)練傷。”談起戰(zhàn)友譚創(chuàng)，張文志打心眼里佩服。他說，自己也要像譚創(chuàng)那樣，發(fā)揮機(jī)械制造及自動化方面的專業(yè)優(yōu)長，為單位專業(yè)教學(xué)多作貢獻(xiàn)。

教練員隊(duì)伍日漸壯大，各課目訓(xùn)練水平水漲船高。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，該旅結(jié)合訓(xùn)練任務(wù)科學(xué)統(tǒng)籌各層次人員配比，逐步形成“營有首席教練員、連有主教練員、班排有輔助教練員”的施教格局，有效激發(fā)了基層建設(shè)活力。

在發(fā)揮有專長大學(xué)生士兵作用的同時(shí)，該旅還注重幫帶指導(dǎo)和正向激勵，通過表彰先進(jìn)引導(dǎo)年輕官兵對標(biāo)身邊榜樣創(chuàng)先爭優(yōu)；突出實(shí)踐摔打，注重在任務(wù)中為年輕骨干搭平臺、壓擔(dān)子，激勵他們在演訓(xùn)一線和任務(wù)歷練中茁壯成長。今年初以來，該旅多名年輕教練員在上級組織的比武中表現(xiàn)出色，獲得表彰或提前晉升。（陳典宏 黃池敬 李連杰）