電子產品也可能成為“健康殺手”。記者走訪了滬上幾家醫院，許多門診醫生都感到手機、ｉＰａｄ等電子產品對學生視力的影響逐漸增大：４歲寶寶近視２００度，小朋友視力從１．０降到０．５，眼科診室外孩子排排坐。
“ｉＰａｄ一代”需“手腦兼修”
然而，正如網民“冰塊”所說：“ｉＰａｄ只是一種認識世界的工具，本身并無利害之分，關鍵在于家長如何在孩子的成長過程中合理使用。”
“ｉＰａｄ一代”在某些人類機能方面，肯定會比前人突出。黃洪基說，“手指的靈活對大腦開發有很大好處。我們不能因為老一代的觀念而阻礙孩子們對新生事物的追求。”關鍵是家長要具有“適度”理性，預料到過度依賴智能電子產品的潛在危害。
上海社會科學院青少年研究所所長楊雄說，其實ｉＰａｄ等電子產品的研發者，都不會讓自己的孩子過早接觸該類產品，而是鼓勵他們走進大自然，創造一些游戲。手腦并用的傳統學習方式，才是開發心智的關鍵。
同時，學校和社會要為培育孩子的興趣愛好提供保障。此外，“別讓計算機文化泯滅了孩子對傳統游戲的興趣。”網民“ｉＮｉｎａ控”說：“很多傳統的智力玩具凝結著中華民族的古老智慧。每個時代都有特定的烙印，那些經久不衰的玩具，如‘九連環’、毽子等，也應該給孩子了解和接觸的機會。”(新華網)