在華爾街英語廣州天河北中心學(xué)習(xí)的學(xué)生幾乎都知道，中心有一個(gè)微信公眾號(hào)E.Zone，每周會(huì)發(fā)送英語學(xué)習(xí)素材以及學(xué)生撰寫的文章給訂閱用戶，定期閱讀E.Zone已經(jīng)成為了大家的習(xí)慣。這個(gè)公眾號(hào)在中心里的知名度之高，不了解的人大抵會(huì)認(rèn)為是官方賬號(hào)，然事實(shí)上，這是一個(gè)完全由學(xué)生自發(fā)設(shè)計(jì)、管理以及運(yùn)行的“民間”賬號(hào)。

    負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的主要成員是4名笑容可掬的年輕學(xué)員，其中一位叫Alice的清秀女生正是E.Zone的創(chuàng)始人。“我在華爾街英語學(xué)習(xí)2年了，我很享受在這里的學(xué)習(xí)生活，它給了我很多”。正因?yàn)闊嶂杂⒄Z學(xué)習(xí)，Alice一直非常積極地通過中心提供的各種資源進(jìn)行自我提升，甚至嘗試去閱讀英國《金融時(shí)報(bào)》英文版的報(bào)道。然而Alice發(fā)現(xiàn)，那對(duì)于她以及大部分學(xué)員來說，都太深了，且離他們的真實(shí)學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。于是，一個(gè)念頭悄然而生：既然如此，何不出版一個(gè)大家都能讀懂又貼近彼此的刊物呢？

    于是，經(jīng)過一番構(gòu)思和準(zhǔn)備，Alice自行制作了一期厚達(dá)16頁的刊稿，遞進(jìn)了中心校長辦公室。期間，中心里的幾名學(xué)員Jacky、Grace、Terry也紛紛加入，一個(gè)籌備小組應(yīng)運(yùn)而生。彼時(shí)正是微信影響力不斷擴(kuò)張，公眾號(hào)開始越來越多進(jìn)入人們視野的時(shí)候，于是利用微信制作刊物成為了他們的新思路。經(jīng)過一輪探討和緊鑼密鼓的籌劃，電子刊物終于于2013年9月進(jìn)入測試階段，并于10月1日正式推出。隨著學(xué)員間的口口相傳，以及特設(shè)的英語角推介會(huì)，E.Zone的粉絲越來越多，慢慢成為了天河北中心的一大特色。

    如今在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，Alice、Judy負(fù)責(zé)向?qū)W生約稿以及文章編輯，Terry負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)外教審稿及制作視頻，Jacky負(fù)責(zé)發(fā)布和活動(dòng)策劃，Robin除約稿外同時(shí)還負(fù)責(zé)電腦技術(shù)及功能開發(fā)，大家常常都要忙碌到深夜……這種利用業(yè)余時(shí)間為公眾號(hào)工作的例子數(shù)不勝數(shù)。正因?yàn)橛羞@個(gè)無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，E.Zone才一步一步走到今天。然而這一路走來也并非一帆風(fēng)順，Alice坦言中間大家也曾有過彷徨和矛盾。在最初兩三個(gè)月的熱情退卻之后，管理團(tuán)隊(duì)的成員積極性一度下降，公眾號(hào)的運(yùn)作步步維艱，僅靠Alice一人苦苦支撐。當(dāng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)召開了一次會(huì)議，大家坦誠將自己內(nèi)心的想法和盤托出。“當(dāng)時(shí)的討論非常激烈，不過那次會(huì)議真正成為了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，Alice說道，“自此E.Zone的定位更加清晰，我們彼此之間也有了更明確的分工。”

    此后，E.Zone的功能開始不斷擴(kuò)展，在閱讀的基礎(chǔ)上引入寫作，也與中心工作人員及其他中心有了更多互動(dòng)，甚至成為了緊急事件通知學(xué)生的重要渠道。作為團(tuán)隊(duì)里最資深的學(xué)員（在華爾街英語學(xué)習(xí)三年），Terry說：“有了E.Zone之后，中心的氛圍更好更活躍了，學(xué)員和工作人員之間的凝聚力也更強(qiáng)了。”這與天河北中心的服務(wù)經(jīng)理Ella的回答如出一轍，“他們簡直就是我們的第三條胳膊”。

    對(duì)于E.zone未來的期望，Alice說這就像他們的一個(gè)孩子，他們當(dāng)然希望能夠堅(jiān)持撫養(yǎng)它，讓它不斷成長。但畢竟沒有人能夠永遠(yuǎn)做華爾街英語的學(xué)生，所以需要不斷有新鮮血液加入，不斷有人愿意付出，如此E.Zone才能真正成為天河北中心長久的文化標(biāo)志。