在互聯(lián)網(wǎng)推動下的技術(shù)大潮中，教育似乎并沒有被太多的波及，特別是如今如火如荼發(fā)展中的人工智能，原本被教育行業(yè)寄予厚望希望帶來翻天覆地的變化，但是在國家公布的五大人工智能開放創(chuàng)新平臺中，也并未看到教育平臺的身影，在如何“+”人工智能這個問題上，在線教育在大的層面還沒有找到很好的答案，而“小”突破口則成為了當(dāng)下各大在線教育企業(yè)正在嘗試的方向。

　　細(xì)分教育領(lǐng)域成人工智能突破口

　　當(dāng)人工智能在自動駕駛、醫(yī)療等領(lǐng)域都有所建樹后，在教育領(lǐng)域人工智能卻一直沒有取得較大層面的突破，在業(yè)內(nèi)人士看來，教育的復(fù)雜性和多樣性，也讓人工智能很難一下子在全教育行業(yè)鋪開，而尋找合適的突破口則成為了在線教育企業(yè)關(guān)注的焦點。

　　“我們的智能鋼琴2014年在天貓上線以后，連續(xù)5年都是雙十一、雙十二整個樂器行業(yè)的銷售冠軍，我們光樂器每年的銷售額就達(dá)到了4個多億，在行業(yè)是增速非常快的一家公司。”在談到人工智能在音樂教育方面的所取得的突破時，The ONE音樂教育CEO葉濱毫不掩飾其對增速的認(rèn)可。據(jù)葉濱介紹，這款智能鋼琴內(nèi)置了智能燈條以及感應(yīng)器，結(jié)合人工智能技術(shù)可識別節(jié)奏、音準(zhǔn)和表現(xiàn)力等。此外葉濱還透露，The ONE近日發(fā)布了全新產(chǎn)品“熊貓AI陪練”，以“硬件+軟件”的方式，切實解決琴童練琴苦、練琴難的問題。

　　在業(yè)內(nèi)人士看來，人工智能和教育的結(jié)合，在“小領(lǐng)域”更容易大出彩。此前新東方在線CEO孫暢在談到在線教育的未來發(fā)展時就強(qiáng)調(diào)，在線教育的真正突破點是技術(shù)發(fā)展支持下的個性化學(xué)習(xí)體驗，而人工智能會成為個性化教學(xué)的最重要支持。

　　人工智能助力在線教育規(guī)模擴(kuò)張

　　業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，2013年是在線教育“元年”，在線教育誕生初期，大家都認(rèn)為這將會是一個解決目前“一對N”教育問題，將優(yōu)質(zhì)教育資源無限擴(kuò)大的“良方妙計”，但是經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展后業(yè)界發(fā)現(xiàn)，由于“一對N”導(dǎo)致的教學(xué)質(zhì)量不可控等的因素，使得不少在線教育平臺又回歸到了“一對一”的模式當(dāng)中，也讓在線教育的規(guī)模擴(kuò)張遇到了瓶頸。

　　“51Talk的覆蓋范圍從目前的500城，2019年計劃推廣至全國1000座城市。”51Talk CEO黃佳佳向南方日報記者透露，51Talk目前已進(jìn)行兩個月的內(nèi)測，將在今年4月大面積上線AI產(chǎn)品“妖果AI”，與51Talk一般的外教“一對一”模式相比，該產(chǎn)品運用了實時人臉識別、虛擬教具、情緒識別、語音評測等AI技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)員的課堂行為、學(xué)習(xí)效果和語言能力，讓分層教學(xué)更科學(xué)、更系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化的課堂教學(xué)。在業(yè)內(nèi)人士看來，通過在人工智能技術(shù)方面的不斷積累和產(chǎn)品嘗試，在線教育也有望打破規(guī)模化的瓶頸。(記者 葉丹)