本報訊(張曉平)8月13日至18日，2018年南京—商洛教育合作交流暑期教師培訓(xùn)活動在我市舉行。本次活動是寧商教育精準(zhǔn)扶貧協(xié)作的重要內(nèi)容，由商洛市教育局安排部署、商洛市教研室組織實(shí)施。
此次交流活動，由南京市教育局選派6名優(yōu)秀校長、特級教師、正高級教師、學(xué)科帶頭人組成。活動分兩組同時進(jìn)行，設(shè)商洛中學(xué)、洛南、商南、山陽、鎮(zhèn)安5個培訓(xùn)點(diǎn)，全市普通高中校長、副校長、中層以上管理人員以及語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師共1500多人接受培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括管理和學(xué)科兩個方面。管理培訓(xùn)圍繞“應(yīng)對高考綜合改革的思考和實(shí)踐”“新高考下學(xué)校的管理變化和應(yīng)對策略”等專題，從人才培養(yǎng)、教育教學(xué)現(xiàn)狀，以及高考選拔性考試的弊端、新高考的主要內(nèi)容和做法、江蘇高考的創(chuàng)新之路的基礎(chǔ)上，分析了高考綜合改革的背景和思路、新高考改革對教育的影響，通過案例闡述了新高考綜合改革下選科走班、學(xué)生生涯規(guī)劃、課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型等學(xué)校管理和教育教學(xué)改革方面的實(shí)踐探索，學(xué)科培訓(xùn)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)展開，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)案例，從整合教學(xué)、閱讀與寫作教學(xué)、問題解決、任務(wù)驅(qū)動等不同角度和層面，深入淺出地闡述了課堂教學(xué)設(shè)計、改革與實(shí)施策略，努力通過深化課程教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)終身發(fā)展和現(xiàn)代社會需要的必備的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并為2019年我省開始實(shí)施高考改革做好準(zhǔn)備。