本報(bào)訊(徐世旺)山陽(yáng)縣堅(jiān)持把“為民服務(wù)解難題”和提高群眾滿意度作為衡量主題教育成效的重要標(biāo)尺，在全縣各級(jí)黨組織廣泛開展訪邊遠(yuǎn)村組、訪貧困群眾、訪信訪對(duì)象，問(wèn)政策落實(shí)是否精準(zhǔn)、問(wèn)問(wèn)題整改是否到位、問(wèn)基層群眾是否滿意“三訪三問(wèn)”活動(dòng)，堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、解決問(wèn)題貫穿始終，督促黨員干部擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)廣大黨員干部作風(fēng)在一線改進(jìn)，問(wèn)題在一線解決，工作在一線落實(shí)。
沉下身子，作風(fēng)在一線改進(jìn)。聚焦解決群眾操心事、煩心事、揪心事，全縣廣大黨員干部走出機(jī)關(guān)，改進(jìn)作風(fēng)，沉下身子，深入一線，通過(guò)“三訪三問(wèn)”“扶貧脫貧互講互評(píng)”、調(diào)研座談、與群眾交談等多種方式，廣泛搜集群眾關(guān)注度高、影響面廣、亟待加快解決的問(wèn)題。縣級(jí)干部圍繞“三訪三問(wèn)”深入矛盾最集中、困難最突出的地方開展大走訪、大調(diào)研，摸透實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，有針對(duì)性地提措施、開藥方。基層鎮(zhèn)辦、部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為切入點(diǎn)，依據(jù)崗位職責(zé)深入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、企業(yè)班組、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)治理一線，著力解決政府職能部門在履行職能和服務(wù)社會(huì)、企業(yè)、群眾等方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)工作作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。農(nóng)業(yè)部門針對(duì)豬肉市場(chǎng)價(jià)格居高不下事關(guān)民生熱點(diǎn)問(wèn)題，組織20支黨員服務(wù)隊(duì)，深入村組、養(yǎng)殖廠(場(chǎng))開展畜牧養(yǎng)殖、防疫指導(dǎo)，擴(kuò)大畜牧養(yǎng)殖規(guī)模，保障豬肉市場(chǎng)供給，穩(wěn)定豬肉市場(chǎng)價(jià)格。
聚焦難點(diǎn)，問(wèn)題在一線解決。圍繞13個(gè)專項(xiàng)問(wèn)題和巡視巡察、督察督導(dǎo)、考核研判中反饋的問(wèn)題和群眾提出的意見(jiàn)全面認(rèn)領(lǐng)，拿出具體措施，制定解決方案，落實(shí)到責(zé)任人，讓群眾真真切切感受到主題教育帶來(lái)的新變化新面貌新成效。縣級(jí)干部圍繞中省市要求和當(dāng)前重點(diǎn)工作列出33個(gè)選題，每人聯(lián)系1-2個(gè)基層單位，深入一線找癥結(jié)，現(xiàn)場(chǎng)解決重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題21個(gè)。漫川關(guān)鎮(zhèn)推行“清單式、周進(jìn)制”工作舉措，組織黨員干部走訪農(nóng)戶300多戶，積極為貧困戶聯(lián)系裝修工隊(duì)、置辦家具、幫助搬家等，實(shí)現(xiàn)了486戶入住如期“清零”。截至目前，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子檢視各類問(wèn)題1200多個(gè)，已整改到位960個(gè)。
擔(dān)當(dāng)作為，工作在一線落實(shí)。堅(jiān)持把主題教育凝聚的共識(shí)、激發(fā)的熱情轉(zhuǎn)化為解決各種困難、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，圍繞堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，聚焦脫貧摘帽、穩(wěn)增長(zhǎng)保民生、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等重點(diǎn)工作，深入一線抓落實(shí)，促工作。扎實(shí)開展軟弱渙散黨組織整頓排查，強(qiáng)力推行村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”工作，為主題教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。發(fā)改、經(jīng)貿(mào)、扶貧等部門結(jié)合各自職能，集中力量，深入一線，加快推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施、電子信息產(chǎn)業(yè)園、金雞產(chǎn)業(yè)扶貧、西武高鐵等重大項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的民生難題，用工作成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)主題教育成效。