本報訊 (周云岳 李 琳 程 剛)近日，洛南縣縣委中心組開展以“每月讀一本書、參加兩次集體學習，每季度做一次學習心得交流，每半年撰寫一篇調研文章，每年做一次專題輔導”為主要內容的讀書學習活動。今年以來，洛南縣把建立學習型黨組織作為干部理論教育的重點，通過組織開展多種形式的全民閱讀活動，用馬克思主義理論武裝黨員干部頭腦。
洛南縣堅持把中心組學習作為促進領導干部成長、進步的“大課堂”，積極構筑高水平的理論學習平臺，不斷完善各級黨委中心組學習“五項制度”，堅持以加強和改進黨委中心組學習為重點，進一步提高理論學習質量，要求中心組力求在形式和制度上創(chuàng)新，各級黨委一把手親自審定中心組學習計劃、確定研討專題，中心組成員在學習中起模范帶頭作用，通過各項制度切實把“要我學”變?yōu)?ldquo;我要學”，確保每人年均自學120個學時、每年集中學習24次以上。同時，通過舉辦學習筆記展評、培訓交流會、在縣級媒體開辟學習專欄等形式實現(xiàn)學習方式的最優(yōu)化。縣委還積極外請專家開設專題講座，組織宣講團深入機關、企業(yè)、農(nóng)村等地，針對不同人群開展形式多樣的形勢教育和時事宣講活動，真正使理論宣講進機關、進企業(yè)、進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村。
為不斷深化干部理論學習，該縣今年明確提出在各級黨委中心組中開展以“每月讀一本書、參加兩次集體學習，每季度做一次學習心得交流，每半年撰寫一篇調研文章，每年做一次專題輔導”為主要內容的讀書學習活動，縣委宣傳部精心為各級領導干部推介理論精品書目，通過建立縣委宣講團成員信息庫，實現(xiàn)信息共享，提高宣講效果。目前，首批書籍《人生》、《作風就是戰(zhàn)斗力》已發(fā)到縣委中心組成員手中。為了推進理論應用，縣上要求各中心組成員要當好“理論輔導員”、“基層調研員”和“前沿觀察員”，圍繞融入“關中—天水”經(jīng)濟區(qū)重大歷史機遇，廣泛開展調研活動，對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、推進率先突破發(fā)展、大力發(fā)展生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)、構建和諧洛南等重大問題開展調查研究，撰寫有一定理論深度的調研報告，真正把學習成果轉化為推動洛南率先突破發(fā)展的實際動力。
該縣還開展了以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)長論壇”、“黨委書記論壇”、“部局長(主任)論壇”、“科級領導論壇”和“優(yōu)秀青年干部論壇”五個層次的論壇活動，扎實推進學習型黨組織建設，積極創(chuàng)新干部培養(yǎng)選拔任用機制，將群眾認可、能力突出的優(yōu)秀年輕干部，充實到后備干部人才庫之中，為推動全縣經(jīng)濟社會率先突破發(fā)展，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀人才。