2月12日，臘月二十四。隨著外出務工人員陸續歸來，位于江淮分水嶺上的村莊，農家門前掛滿了腌制的年貨，開心的孩子們已經開始燃放鞭炮，彌漫著濃濃的過年氣氛。

　　帶著對中央電視臺和光明日報“2012尋找最美鄉村教師”活動評選出的“最美鄉村教師”陳萬霞的關注，帶著對300多名留守兒童的牽掛，記者來到江淮分水嶺的最高處，走進全國第一家留守兒童寄宿制村小——安徽省肥東縣陳集鎮陽光小學。

　　學校的硬件跟城里差不多了

　　“年貨還沒顧上準備，好在平時什么都不缺，過年也沒什么特別要準備的。”走進學校整潔的院落，陳萬霞家的兩間平房門前空蕩蕩的——2月6日學校一放假，陳萬霞便患了重感冒，再加上忙著參加社會活動、接待志愿者來訪，她還沒有抽出時間來采購年貨。

　　“這里是原先那座教學樓，這里是新建的學生宿舍，那是多媒體教室、塑膠跑道……”談到學校的新變化，略顯憔悴的陳萬霞立刻興高采烈。隨著她的介紹，記者細細打量著學校的一草一木、一屋一室：原先的3層舊樓已經粉刷一新，南北通透的宿舍樓窗明幾凈，小小操場上的運動設施一應俱全。陳萬霞告訴記者：“這幾年，市里縣里和社會各界對留守兒童關注程度很高，現在學校的硬件跟縣城許多學校都差不多了。”

　　“真要感謝新聞媒體的關注，感謝光明日報。”回憶起9年前剛辦學時的艱辛，陳萬霞感慨萬千。2006年，陳萬霞放棄縣城學校的工作，回到村里為父母在外打工的留守兒童創辦寄宿制小學時，這座已經長期閑置的校園破舊不堪。是她一家人和同事、鄉親一起動手整修，才讓64名留守兒童有學可上。2012年，陳萬霞的事跡被媒體報道并因此榮膺“最美鄉村教師”后，陽光小學受到社會各界廣泛關注。“像我們這樣的非營利學校，沒有大家的支持，不可能有今天的條件。”陳萬霞感激地說。

　　遠離父母的孩子最需要關愛

　　“這又是志愿者的電話。”正聊著，陳萬霞的手機響了起來。電話那頭是合肥市的志愿者，這邊陳萬霞連聲感謝，并告訴對方：“我這兩天就會去孩子家里，問清楚了然后給你回電話。”

　　結束通話，陳萬霞告訴記者，打電話的叫孫磊，是一位因網上昵稱叫“藍寶石”而被留守兒童稱作“藍媽媽”的志愿者。在得知留守孩子的情況后，孫磊和其他志愿者一起來到陽光小學，與困難學生結對子。孫磊幫扶的孩子叫雅蘭，是一位家境貧寒而成績優秀的女孩子。結對幫扶以后，雅蘭順利升學去了縣城的寄宿制中學。孫磊又在志愿者中發起給雅蘭家庭的專項募捐，已經募得8000多元。剛才這個電話，是孫磊讓陳萬霞了解一下雅蘭家里最需要什么，以便盡快購買好送過來。

　　“遠離父母的孩子最需要關愛。”陳萬霞沉浸在對孩子們的牽掛之中。9年前，當她從縣城回家，看到留守兒童上學不便，無人管理，便以常人難以想象的決斷回鄉辦學。9年來，她像媽媽一樣呵護著每一名留守兒童，從起居飲食，到學習知識，從心理狀態到快樂成長。即使像雅蘭這樣已經升學兩年的孩子，陳萬霞也當仁不讓地繼續擔當著“監護者”的責任。

　　“其實，我知道我和學校的老師們都是普通人。”陳萬霞說，雖然自己能力有限，但是面對這些需要關愛的孩子，“我一定要盡心盡力。”

　　希望孩子們能在父母呵護下成長

　　“看到孩子們放假回家能跟父母在一起，我特別高興。”按照陽光小學的規定，平時每半個月會送孩子回家一次，而寒暑假則是陳萬霞和其他教師一起把每一個孩子送回家。講起2月6日送孩子回家，一些外出務工的家長已經回來跟孩子團聚，陳萬霞臉上蕩漾著幸福。

　　“真希望新型城鎮化的進程再快一些，這樣孩子就不必‘留守’，就能在父母的呵護下成長。”陳萬霞介紹，陽光小學所在的地方正處在江淮分水嶺的“嶺脊”，以此為界，嶺北的水流入淮河，嶺南的水則流入長江。由于崗洼交錯的特殊地貌，三天不下雨，崗地便會遭受旱災，而一場小雨過后，洼地便會出現漬澇。惡劣的自然條件，決定了村民僅僅依靠土地難以脫貧致富，只好出外務工。陳萬霞說，隨著新型城鎮化進程加快，務工人員就可以不用到很遠的地方謀生，子女就能就地入學，孩子們就可以跟父母生活在一起。

　　初春的陽光暖意融融，學校邊上的水面波光粼粼，遠遠近近的村落已是炊煙裊裊。當記者告別陽光小學時，陳萬霞說：“我最大的心愿，就是希望孩子們不再‘留守’！”（本報記者 李陳續）