12月8日，北京西總布小學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生在家里進行自主學(xué)習(xí)。周良/攝（新華社發(fā)）

　　今天8時30分，北京市東城區(qū)10歲的吳浩準(zhǔn)時坐在電腦前，他將在QQ群里上一節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)語文課和一節(jié)英語課。這個時候，在北京市海淀區(qū)一所高校的附屬小學(xué)里，四年級（1）班的李錦清和另外4個同學(xué)正坐在教室里看《三國演義》。

　　12月7日傍晚，北京市首發(fā)空氣重污染紅色預(yù)警，北京市教委要求，紅色預(yù)警期間，中小學(xué)、幼兒園、少年宮及校外教育機構(gòu)停課。同時指出，家中無看管條件的孩子，可以送到學(xué)校，學(xué)校要安排干部、教師進行值班，學(xué)校妥善安排好到校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

　　今天，絕大多數(shù)北京中小學(xué)生像吳浩一樣選擇留在家里，少部分學(xué)生像李錦清一樣仍然到校上學(xué)。因為空氣重度污染而停課，既要保證學(xué)生的身體健康還要兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性，這對學(xué)校教育來說絕對是一個挑戰(zhàn)。為了能讓孩子們“停課不停學(xué)”，北京各學(xué)校想了不少辦法。

　　吳浩現(xiàn)在上小學(xué)五年級，昨天晚上學(xué)校已經(jīng)為所有五年級學(xué)生建了一個QQ視頻群，今早，所有學(xué)生在統(tǒng)一的時間進群上課?！斑@樣上課挺新鮮的，能在屏幕上看到老師，老師也能讓我們回答問題。”吳浩說，跟在教室不一樣的是，如果老師讓誰回答問題，電腦屏幕就會切換成這名同學(xué)。

　　有些學(xué)校采用微信互動的方式。早上7:30起，海淀區(qū)某小學(xué)湯衛(wèi)紅老師的手機微信群一下子涌入了很多條語音。很多孩子把自己晨讀的內(nèi)容錄了音，發(fā)到群里跟老師和同學(xué)分享?！捌綍r這就是我們的晨讀時間，學(xué)生們雖然都在家里，但是還要讓他們盡可能保持有規(guī)律的作息時間?！睖蠋熣f。

　　雖然有了詳細的預(yù)案，但是首次面對空氣重污染紅色預(yù)警，一些學(xué)校覺得之前的準(zhǔn)備還是不夠充分。“現(xiàn)在北京有數(shù)字學(xué)校，但是每所學(xué)校之間還是有很大差距的，并不是對每所學(xué)校每個學(xué)生都適用?！焙５韰^(qū)一位不愿透露姓名的校長說，現(xiàn)在學(xué)校都有視頻對話等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完全可以建成自己的數(shù)字化學(xué)校，建立一個流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的長效機制，這樣只要有了突發(fā)事件，就能非常高效地使用現(xiàn)代化手段，不會慌亂。

　　“學(xué)校對孩子的教育是一個積累的過程，即使出現(xiàn)突發(fā)事件，也能使對孩子的教育不間斷。”北京市海淀區(qū)一所小學(xué)的五年級班主任薛晨說。這次停課，很多學(xué)校都留了“閱讀一本書”的作業(yè)，有些學(xué)校因為在之前的教育中沒有足夠的積累，所以孩子的閱讀隨意性很強，“我們每學(xué)期開學(xué)初都給學(xué)生開出必讀書目和可選書目，教室里也放了很多圖書，所以學(xué)生拿到這樣的作業(yè)時，自然而然就會在書目中選擇，教育也就有了連續(xù)性。”薛老師說。

　　放假，對孩子們而言總是開心的，不過對一些家長來說就有些糾結(jié)了。“孫子今天在家上課，要操作電腦，我一點兒都幫不上忙。他的同學(xué)基本上都選擇留在家里，只把他送到學(xué)校也不合適！”陶奶奶的孫子今年上三年級，其所在學(xué)校今天也是通過網(wǎng)絡(luò)視頻授課。

　　陶奶奶的煩惱有一定的普遍性。為了讓孩子們“在家里學(xué)習(xí)”更接近實際的課堂教學(xué)，北京市教育管理部門和學(xué)校想了很多好辦法，不過，這些辦法都需要通過一定的科技手段實現(xiàn)，這讓家里不具備硬件設(shè)施的孩子和由老人看護的孩子的學(xué)習(xí)效果受到一定影響。

　　本報北京12月8日電