近日，各地各部門正在有序開展“三嚴三實”專題教育，按照中央部署，縣級以上黨委(黨組)書記要帶頭講“三嚴三實”專題黨課。目前，已有30個省(區(qū)、市)委書記陸續(xù)開講黨課。
為何要開展“三嚴三實”專題教育？如何理解和把握“三嚴三實”？怎樣貫徹落實“三嚴三實”？沒有詳細的“全國統(tǒng)一教材”，省委書記們結合自己對干部作風、政治生態(tài)等問題的深層思考，緊扣各地在貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的務實舉措，紛紛給出了生動的解答。
如何認識“三嚴三實”？
云南省委書記李紀恒：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，是一個黨員干部當具備的‘本真’的東西，是黨員干部特別是各級領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。
廣西壯族自治區(qū)黨委書記彭清華：“嚴”是我們黨的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)黨對自身建設特別是作風建設一貫以來的高標準嚴要求；“實”高度凝結共產(chǎn)黨人實事求是、求真務實的精神品質(zhì)和執(zhí)政理念，是黨的思想路線的集中體現(xiàn)。
安徽省委書記張寶順(注：2015年6月1日卸任)：“三嚴三實”集中闡述了共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性和應當具備的“本真”要求，既為黨員干部立下了做人做事的規(guī)矩，也設立了拒腐防變的堤壩，是有效預防腐敗的銳利武器。
為何要開展“三嚴三實”專題教育？
湖北省委書記李鴻忠：在全省縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展、深化，是深入貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要環(huán)節(jié)，是推進全面從嚴治黨的重要舉措，是解決“不嚴不實”突出問題、持續(xù)深入推進思想政治建設和作風建設的迫切需要，具有很強的現(xiàn)實針對性、必要性和緊迫性。
福建省委書記尤權：開展“三嚴三實”專題教育，查找不嚴不實的問題，目的是在思想上樹立嚴的觀念，在工作上培養(yǎng)實的作風，各級領導干部要堅決把“三嚴三實”要求落到實處。
黑龍江省委書記王憲魁：開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措，也是關系黨的建設全局的一項重要工作。
天津市委代理書記黃興國：是持續(xù)推進作風建設的需要，就是要擰緊螺絲、上緊發(fā)條，確保作風建設“不歇腳”“不斷線”，防止不良作風反彈。
河南省委書記郭庚茂：優(yōu)化政治生態(tài)，需要強化“三嚴三實”的鮮明導向；形成好的作風常態(tài)化，需要樹好“三嚴三實”的行動標桿；推動改革發(fā)展穩(wěn)定，需要注入“三嚴三實”的強大動力。
如何理解“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”并貫徹落實這“三嚴”？
遼寧省委書記李希：嚴以修身，嚴在理想信念，是領導干部立德立人立業(yè)的根本；嚴以用權，嚴在規(guī)范規(guī)矩，是領導干部從政為官的核心；嚴以律己，嚴在慎欲慎行，是領導干部永葆本色的 “護身符”。
寧夏回族自治區(qū)黨委書記李建華：貫徹落實習近平總書記“三嚴”的要求，關鍵是要樹立正確的權力觀，解決權力過于集中、權力沒有邊界、權力不受約束、權力缺乏監(jiān)督的問題，解決為人民用好權的問題。
河北省委書記周本順：權力是把雙刃劍，權力越大，越要低調(diào)，越是權大，越要謹慎。為官者不可能把權力帶進墳墓，而權力卻可以把為官者帶進墳墓。
如何理解“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”并貫徹落實這“三實”？
甘肅省委書記王三運：“三實”既是對一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際這一思想路線的拓展和深化，也是對求真務實、注重實效、實干興邦這一工作方法的繼承和發(fā)展。
吉林省委書記巴音朝魯：要在深化改革上敢于擔當，全面推進重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，把掣肘經(jīng)濟社會發(fā)展的“硬骨頭”一塊一塊啃掉，把阻礙振興步伐的“暗礁”一個一個搬開。
江蘇省委書記羅志軍：為官要創(chuàng)業(yè)，敢于擔當負責。貫徹落實好習近平總書記視察江蘇重要講話精神，使命無比光榮，責任重于泰山，容不得絲毫懈怠。
“三嚴”與“三實”之間是什么關系？
重慶市委書記孫政才：“三嚴三實”是一個有機統(tǒng)一的整體，“三嚴”是內(nèi)在要求，有了“三嚴”，“三實”就有了基礎；“三實”是行為取向，有了“三實”，“三嚴”的實際價值才能得以體現(xiàn)。
遼寧省委書記李希：“三嚴”與“三實”是世界觀和方法論的有機統(tǒng)一，要堅持知行合一、內(nèi)外統(tǒng)一，實現(xiàn)加強黨性修養(yǎng)與推動振興發(fā)展事業(yè)有機結合。
不嚴不實的表現(xiàn)有哪些？如何解決？
河南省委書記郭庚茂：用“三嚴三實”這把尺子來衡量，用焦裕祿精神這面鏡子來對照，一些領導干部“不嚴不實”問題還比較突出。
廣東省委書記胡春華：從我省作風建設實際出發(fā)，要突出解決好理想信念動搖，濫用權力、不敢擔當，對黨不忠誠、做人不老實，組織管理失之于寬、失之于軟、失之于虛等4個方面的問題。
北京市委書記郭金龍：“不嚴不實”的種種表現(xiàn)，損害了黨的執(zhí)政根基、損害了群眾利益、損害了事業(yè)發(fā)展，政風不清、官風不正，天天呼吸“政治霧霾”，黨員干部哪里還有心思用在工作上？最終會危及黨的事業(yè)，后果極其可怕。
海南省委書記羅保銘：從根上解決“不嚴不實”這些問題，關鍵在于各級領導干部切實把自己擺進去，以“三嚴三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴”字當頭，落到“實”處，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態(tài)。
山西省委書記王儒林：凈化我省遭到嚴重破壞的政治生態(tài)，必須突出政治紀律和政治規(guī)矩這個重點，堅決做到“五個必須”，必須維護黨中央權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。
領導干部應該起到什么作用？
湖南省委書記徐守盛：黨員領導干部是不是一心為民不忘本，老百姓心中有‘一桿秤’。
新疆維吾爾族自治區(qū)黨委書記張春賢：每一位領導干部都要擔當起屬于自己的這一份責任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。不直面問題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是新疆合格的領導干部。
上海市委書記韓正：最重要的是，始終牢記習近平總書記“五個必須”要求。年輕干部從進入領導干部隊伍的那一刻起，就要知道守紀律、講規(guī)矩的重要性，始終保持清醒頭腦，絕不逾越。
“三嚴三實”與“四個全面”是什么關系？
重慶市委書記孫政才：打造一支忠誠、干凈、擔當、實干的干部隊伍，是事關推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快全面建成小康社會的重大時代命題。
陜西省委書記趙正永：實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面從嚴治黨是關鍵、從嚴治吏是重點。各級黨員領導干部要深刻體悟黨中央的良苦用心，深刻認識“不嚴不實”的嚴重危害，把踐行“三嚴三實”作為履職做人的終身課題，常懷敬畏之心、常存戒尺之念，持之以恒守好底線，端端正正走好人生每一步。
浙江省委書記夏寶龍：要把“三嚴三實”要求貫穿到深入實施“八八戰(zhàn)略”、推進“四個全面”戰(zhàn)略布局在浙江實踐中去，以嚴的精神、實的作風抓好各項工作落實，“嚴”和“實”體現(xiàn)在打好轉(zhuǎn)型升級組合拳上，進一步保持經(jīng)濟高開穩(wěn)走向好的勢頭；把“嚴”和“實”體現(xiàn)在平安建設上，為辦好各項重大活動筑牢“銅墻鐵壁”；把“嚴”和“實”體現(xiàn)在夯實基層基礎上，進一步樹立大抓基層的工作導向，從而在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
如何踐行“三嚴三實”，開展好“三嚴三實”專題教育？
青海省委書記駱惠寧：要把開展“三嚴三實”專題教育作為一項重大政治任務，強化領導責任，精心組織安排，做好“規(guī)定動作”，確保取得實效，為從嚴管黨治黨再添把火，為營造良好政治生態(tài)再加把勁。
四川省委書記王東明：當前改革發(fā)展穩(wěn)定任務很重，開展專題教育必須做好“結合”這篇文章。
內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記王君：突出學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”這個主題，強化解決“不嚴不實”問題這個導向，貫徹從思想上工作上問責上嚴起來這個要求，堅持以上率下、示范帶動，切實在“三個見實效”上取得新成果。
江西省委書記強衛(wèi)：緊緊抓住重點，著力在“知”、“行”、“功”三個方面下功夫。“知”，就是深刻理解，有高度的思想自覺；“行”，就是努力踐行，有堅定的落實行動；“功”，就是建功立業(yè)，有一流的工作業(yè)績。
貴州省委書記趙克志：要突出反腐倡廉建設，堅持有腐必反、有貪必肅，以零容忍態(tài)度堅決懲治腐敗，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，進一步完善民生特派工作制度，著力解決好發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題。
山東省委書記姜異康：要堅持高標準、嚴要求,立足于解決問題,著眼于常態(tài)長效,特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀這四個“關鍵動作”做扎實、做到位。