中新社北京7月20日電 題：一位美籍華人眼中的老友成思危

　　中新社記者 馬海燕

　　67歲的李大西專門(mén)從紐約趕到北京為老朋友成思危送別。8天前，80歲的全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家成思危逝世。就在老友逝世前一小時(shí)，李大西還給成思危發(fā)了一封電子郵件，報(bào)告他所在的美國(guó)國(guó)際華人科技工商協(xié)會(huì)的最新進(jìn)展，他并不知老友病重至此。

　　李大西和成思危最早相識(shí)于上世紀(jì)80年代，那時(shí)兩人都是留學(xué)生，成思危學(xué)化工，李大西學(xué)物理。“但他很快意識(shí)到學(xué)好一門(mén)技術(shù)只能解決某一方面的問(wèn)題，而學(xué)管理可以解決整個(gè)國(guó)家存在的問(wèn)題。”李大西這樣理解老朋友46歲換專業(yè)的想法。成思危獲得了美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校工商管理碩士學(xué)位，后來(lái)他把虛擬經(jīng)濟(jì)的概念帶回中國(guó)。

　　1998年，由成思危領(lǐng)銜的民建中央提出《關(guān)于加快發(fā)展我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》的提案，被列為全國(guó)政協(xié)九屆一次會(huì)議“一號(hào)提案”，掀起了中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的熱潮。成思危被稱為“中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資之父”。

　　李大西知道這一方案出爐并不容易，在這之前成思危多方調(diào)研，仔細(xì)研究美國(guó)等國(guó)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，最終拿出了一份切實(shí)可行的意見(jiàn)。1998年兩人還一起擔(dān)任在中山大學(xué)舉行的科技與工商國(guó)際研討會(huì)共同主席，推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)投資。

　　過(guò)去近20年間，每年李大西和成思危都會(huì)在美國(guó)或中國(guó)見(jiàn)面。在李大西看來(lái)，成思危不像個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，更像個(gè)學(xué)者，“有水平、敢說(shuō)話”是他對(duì)成思危的突出印象。

　　1999年成思危到李大西當(dāng)時(shí)所供職的雷曼兄弟公司考察。“我們當(dāng)時(shí)提出了中國(guó)金融改革的建議，成思危對(duì)此表示欣賞。”李大西說(shuō)。

　　2000年成思危訪問(wèn)紐約，兩人再次交流對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)納斯達(dá)克股災(zāi)的看法。成思危把他在納斯達(dá)克的講話交給李大西，讓他放在國(guó)際華人科技工商協(xié)會(huì)出版的《因特網(wǎng)創(chuàng)新與投資》一書(shū)中。“他說(shuō)，我們不必為市場(chǎng)的波動(dòng)感到恐慌，資本市場(chǎng)是波浪式前進(jìn)的。他預(yù)言虛擬經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超越實(shí)體經(jīng)濟(jì)。”李大西說(shuō)，今天重讀此文，再次被他的遠(yuǎn)見(jiàn)所震撼。看今天的股市，不也正是如此嗎？

　　2011年成思危參加李大西在紐約組織的創(chuàng)新與合作峰會(huì)，“他作為主講嘉賓，談到全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)的啟示，有深度研究作基礎(chǔ)，又敢于暴露問(wèn)題，提出解決方法。這也是中國(guó)式民主的一個(gè)例子。”李大西說(shuō)。

　　成思危的演講吸引了許多學(xué)者和企業(yè)家與會(huì)，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·恩格爾前一晚從倫敦坐紅眼航班趕到紐約。聽(tīng)完成思危的演講后，恩格爾說(shuō)，對(duì)比中美兩國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的做法，可以看到美國(guó)是對(duì)經(jīng)濟(jì)刺激不力，而中國(guó)是刺激過(guò)度，兩國(guó)的共通之處是金融系統(tǒng)都相當(dāng)脆弱。成思危則認(rèn)為中美創(chuàng)新與合作可以把世界帶出經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這個(gè)觀點(diǎn)也引起美國(guó)政府的重視。

　　成思危給李大西的另一深刻印象就是他對(duì)新生事物的強(qiáng)烈興趣。2013年當(dāng)了解到李大西他們?cè)谕苿?dòng)3D打印時(shí)，他津津有味地看了演示后表示熱情支持，還把樣機(jī)帶回辦公室進(jìn)一步試驗(yàn)。

　　教育也是成思危和李大西經(jīng)常交流的話題，他們一起討論過(guò)在中國(guó)創(chuàng)立職業(yè)教育大學(xué)的計(jì)劃，也討論過(guò)在美國(guó)辦大學(xué)的問(wèn)題。2011年在紐約創(chuàng)新與合作峰會(huì)上，成思危曾說(shuō)“經(jīng)濟(jì)只能解決今日問(wèn)題，科技保證明天，只有教育確保后天”，這讓李大西至今記憶深刻。

　　成思危認(rèn)為教育就是要“培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才”，李大西深感認(rèn)同。當(dāng)李大西被任命為美國(guó)哥倫比亞國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，他首先想到的就是向成思危請(qǐng)教如何辦好這一強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)。可惜斯人已去。(完)