中新網11月4日電 據國家旅游局網站消息，國家旅游局、教育部日前印發《加快發展現代旅游職業教育的指導意見》。指導意見明確，探索與出境旅游快速發展相配套的旅游職業教育發展模式，支持優質旅游職業院校到國(境)外辦學，培養符合中國游客境外旅游需要的本土化人才。

　　指導意見指出，近年來，中國旅游職業教育快速發展，培養了大批技術技能人才和管理服務人才，為提高旅游從業人員素質、推動旅游經濟發展和促進旅游就業做出了重要貢獻。但同時，當前旅游職業教育與旅游業發展要求還有一定差距，專業布局和結構不盡合理，校企合作不夠深入，國際化水平不高，辦學保障有待加強，質量有待提高。

　　指導意見明確加快發展現代旅游職業教育的主要舉措：

　　——優化專業結構。引導旅游職業院校結合自身優勢，科學準確定位，圍繞“互聯網+”“旅游+”，適應旅游新業態、新模式、新技術發展，緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業設置專業，發展專業特色，著力解決目前旅游專業結構不合理，特色不鮮明，發展不平衡的問題。

　　教育部會同國家旅游局遴選和建設一批國家級示范專業點和特色專業點，推動形成適應需求、特色鮮明、效益顯著的旅游專業群，帶動全國旅游類專業建設水平整體提升。

　　——豐富辦學類型。加強普通本科旅游類專業，特別是適應旅游新業態、新模式、新技術發展的專業應用型人才培養。支持有條件的地方舉辦獨立設置的旅游類高等學校。不斷擴大旅游管理碩士專業學位研究生培養院校數量和培養規模。支持各類辦學主體捐資、出資舉辦旅游職業教育，發展民辦旅游職業教育。引導社會力量參與旅游職業教育，共同開發課程、教材、參與辦學、管理和評價等。

　　推動旅游職業院校依法制定體現旅游職業教育特色的章程和制度，完善治理結構，提升治理能力，建立學校、行業、企業等共同參與的學校理事會或董事會。進一步擴大旅游職業院校在專業設置、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的自主權。

　　——加強實踐性教學。推動專業教學緊貼旅游技術進步和旅游服務實際，加大實踐性教學比例，提高“雙師型”教師和企業兼職教師承擔教學任務比例。推廣“多學期、分段式”“淡旺季工學交替”等頂崗實習模式。創新學生評價方式，加強職業能力測評，提高職業實操性內容在學生考試測評中所占比例。

　　國家旅游局組織實施“萬名旅游英才計劃——實踐服務型英才培養項目”，資助在校生開展行業產業實踐服務，到2020年共資助1000個項目團隊。進一步擴大全國職業院校技能大賽的旅游專業覆蓋面，研究開展與旅游新業態、新職業發展相適應的新賽項。

　　——深化校企合作。引導旅游企業充分發揮重要辦學主體作用，積極推動校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的現代學徒制試點。支持旅游企業，特別是龍頭企業牽頭組建旅游職業教育集團，發揮旅游職教集團在促進旅游產業鏈和旅游職業教育鏈有機融合中的重要作用。

　　到2020年，國家旅游局在重點旅游企業建設100個國家級旅游職業教育實習實訓基地和300個“技術技能大師工作室”，資助開展一批創新型示范性校企合作項目。

　　——加強“雙師型”教師培養。完善專任教師評聘辦法，提高有企業實踐經歷人員和高級技術技能、管理服務人才擔任專職教師的比例。通過多種途徑，加大旅游專業帶頭人、教學骨干和“教練型”教學名師培養力度。

　　國家旅游局設立專項資金，到2020年共資助1000名教師開展教學研究，培訓1000名骨干“雙師型”教師。各地、各職業院校應嚴格執行新任教師先實踐、后上崗和教師定期實踐制度，從實際出發探索有效形式，提高教師企業實踐針對性和實效性。

　　——提升國際化水平。支持旅游職業院校開展國際交流與合作，學習先進辦學理念，引進優質教育資源，開發與國際先進標準相對接的專業課程標準。拓展海外實習實訓渠道，擴大海外實習規模。支持有條件的職業院校開辦國際化專業，招收留學生。推動實施高水平、示范性中外合作辦學。探索與出境旅游快速發展相配套的旅游職業教育發展模式，支持優質旅游職業院校到國(境)外辦學，培養符合中國游客境外旅游需要的本土化人才。

　　國家旅游局加強與相關部門合作，支持一批旅游專業骨干教師和優秀學生到國外高水平院校留學進修，搭建與國外高水平院校溝通協作的平臺。

　　——開展創新創業教育。圍繞大眾創業、萬眾創新和促進旅游就業等相關要求，大力開展旅游創新創業教育。各職業院校要圍繞創新創業教育目標要求，促進專業教育與創新創業教育有機融合，挖掘和充實各類專業課程的創新創業教育資源，在傳授專業知識過程中加強創新創業教育。

　　國家旅游局會同教育部在旅游職業院校和旅游企業建設一批創新創業教育示范基地和旅游產業(產品)研發創新中心。國家旅游局組織開展“萬名旅游英才計劃-創新創業型英才培養項目”，到2020年，共資助300個項目團隊。