中新網9月28日電 據教育部網站消息，教育部近日印發《關于加強博士生導師崗位管理的若干意見》(下稱《意見》)。《意見》明確，培養單位要從政治素質、師德師風、學術水平、育人能力、指導經驗和培養條件等方面制定全面的博士生導師選聘標準，避免簡單化地唯論文、唯科研經費確定選聘條件。
資料圖：教育部。富宇 攝
《意見》提出，健全崗位選聘制度。培養單位要從政治素質、師德師風、學術水平、育人能力、指導經驗和培養條件等方面制定全面的博士生導師選聘標準，避免簡單化地唯論文、唯科研經費確定選聘條件；要制定完善的博士生導師選聘辦法，堅持公正公開，切實履行選聘程序，建立招生資格定期審核和動態調整制度，確保博士生導師選聘質量；選聘副高級及以下職稱教師為博士生導師的，應從嚴控制。
博士生導師在獨立指導博士生之前，一般應有指導碩士生或協助指導博士生的經歷。對于外籍導師、兼職導師和校外導師，培養單位要提出專門的選聘要求。
《意見》明確，健全考核評價體系。培養單位要制定科學的博士生導師考核評價標準，完善考核評價辦法，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入考核評價體系，對博士生導師履職情況進行綜合評價。以年度考核為依托，加強教學過程評價，實行導師自評與同行評價、學生評價、管理人員評價相結合，建立科學合理的評價機制。
建立激勵示范機制。培養單位要重視博士生導師評價考核結果的使用，將考評結果作為績效分配、評優評先的重要依據，作為導師年度招生資格和招生計劃分配的重要依據，充分發揮評價考核的教育、引導和激勵功能。鼓勵各地各培養單位評選優秀導師和優秀團隊，加大宣傳力度，推廣成功經驗，重視發揮優秀導師和優秀團隊的示范引領作用。
《意見》指出，健全導師變更制度。培養單位要明確導師變更程序，建立動態靈活的調整辦法。因博士生轉學、轉專業、更換研究方向，或導師健康原因、調離等情況，研究生和導師均可提出變更導師的申請。對于師生出現矛盾或其他不利于保持良好導學關系的情況，培養單位應本著保護師生雙方權益的原則及時給予調解，必要時可解除指導關系，重新確定導師。
完善崗位退出程序。對于未能有效履行崗位職責，在博士生招生、培養、學位授予等環節出現嚴重問題的導師，培養單位應視情況采取約談、限招、停招、退出導師崗位等措施。對師德失范者和違法違紀者，要嚴肅處理并對有關責任人予以追責問責。對于導師退出指導崗位所涉及的博士生，應妥善安排，做好后續培養工作。
《意見》要求，規范崗位設置管理。培養單位應根據自身發展定位、學科發展規劃、資源條件、招生計劃和師資水平等因素，科學確定博士生導師崗位設置規模；根據學科特點、師德表現、學術水平、科研任務和培養質量，合理確定導師指導博士生的限額，確保導師指導博士生的精力投入。
完善監督管理機制。各省級教育行政部門要監督指導本地區培養單位完善博士生導師崗位管理制度，并將制度建設和落實情況納入相應評估指標和資源分配體系。培養單位要制定博士生導師崗位管理相關制度辦法，加強和規范博士生導師崗位管理，保障博士生導師合法權益，推動博士生導師全面落實崗位職責。