中新網北京4月21日電 (記者 張素)“活力校園 創新體教——新課標導向下創新體育教學研討會”日前在北京舉行。記者從會上獲悉，“活力校園”項目自2013年啟動以來，已惠及1.1萬所學校的1.3萬名老師和550萬名學生。
4月19日，“活力校園 創新體教——新課標導向下創新體育教學研討會”在北京舉行。“活力校園”項目提出希望更多孩子享受運動、愛上運動，通過送教上門、教師培訓、教材開發等方式，把優質的社會資源和學校體育相結合，旨在推動學校體育運動開展。本次研討會由耐克公益部、《體育教學》雜志共同主辦。
首都體育學院副院長陳作松表示，此舉將為新時代學校體育改革和廣大體育教師的發展起到積極的推動作用。
據介紹，2017年，全國小學體育“活力校園創新優秀案例”征集活動順利推出，旨在激發學校和體育教師的積極性和創造性，更有效地開展校園體育。今年，中國教育發展基金會等正在開展更為全面、深入的“2024年全國活力校園創新優秀案例征集活動”。
會上，首都體育學院教授鐘秉樞就學校體育發展現狀問題進行分析，并闡述了何為“活力校園”、如何打造真正的“活力校園”。
鐘秉樞表示，要讓學生“動起來、玩起來、跑起來、拼起來、賽起來”，由此“動出靈性、玩出個性、跑出韌性、拼出血性、賽出德性”。他還表示，要把“活力校園”打造成為培育時代新人的良好環境。
華東師范大學體育與健康學院教授汪曉贊、中國教育科學研究院體育美育研究所所長吳鍵等專家學者，圍繞“以身心健康為突破點，強化五育并舉”這一主題，直面訴求、集思廣益。他們表示，要綜合施策實現體育活動“家、校、社”有機融合，更好破解“小眼鏡”“小胖墩”難題。
此外，針對課堂中“內容碎片化、人文工具割裂、教學方式單一”等常見問題，來自清華大學附屬小學的體育教師結合“主題課程群”措施，給出實踐方案。(完)