中新網(wǎng)上海5月15日電 (記者 陳靜)記者15日獲悉，華東師范大學(xué)成立家庭教育研究院，以進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育科學(xué)化和專業(yè)化發(fā)展，開創(chuàng)家庭教育協(xié)同育人新格局。
教育部基礎(chǔ)教育司二級(jí)巡視員王新立認(rèn)為，家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展、家庭福祉和國(guó)家未來至關(guān)重要。科學(xué)應(yīng)對(duì)新時(shí)代家庭教育新問題是當(dāng)前緊迫任務(wù)，華東師范大學(xué)家庭教育研究院的成立是家庭教育事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。
華東師范大學(xué)成立家庭教育研究院。(華東師范大學(xué)供圖)據(jù)介紹，家庭教育研究院既是提升家庭教育理論研究水平的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，又是破解當(dāng)代家庭教育問題和挑戰(zhàn)的服務(wù)陣地，未來將不斷發(fā)揮理論研究、政策建議、實(shí)踐探索、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流與合作等功能，全面賦能家庭教育，讓每個(gè)孩子都能在愛與智慧的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
教育部基礎(chǔ)教育司二級(jí)巡視員王新立與華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢旭紅共同為華東師范大學(xué)家庭教育研究院揭牌。錢旭紅表示，華東師范大學(xué)家庭教育研究院將聚焦家庭教育的關(guān)鍵問題與特殊規(guī)律，以科研、培訓(xùn)、推廣、交流等為抓手，推動(dòng)科學(xué)化、實(shí)踐化、動(dòng)態(tài)化的家庭教育研究與探索，不斷產(chǎn)出國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有影響力的家庭教育研究和實(shí)踐成果。
上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、上海市教育工會(huì)主席張艷萍表示，上海正積極構(gòu)建新的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，而華東師范大學(xué)在模式探索、課程建設(shè)、創(chuàng)新做法等方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。
華東師范大學(xué)家庭教育研究院院長(zhǎng)閆寒冰表示，研究院將充分發(fā)揮高校學(xué)術(shù)力量和資源整合優(yōu)勢(shì)，積極探索家庭教育內(nèi)容與模式的深刻變革，力求以更科學(xué)的理念、更有效的策略、更實(shí)用的方法推動(dòng)中國(guó)家庭教育研究與實(shí)踐。
據(jù)了解，華東師范大學(xué)家庭教育研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)同期成立。委員會(huì)匯聚了多領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以確保研究的專業(yè)性與前瞻性。
家庭教育研究院揭牌成立的同時(shí)，“知心慧語”智能陪練系統(tǒng)同期“面世”。該系統(tǒng)由華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院聯(lián)合相關(guān)教育科技有限公司共同開發(fā)，旨在為家長(zhǎng)打造生成式人工智能陪練空間，助力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、個(gè)性化、全周期的家庭教育服務(wù)。
閆寒冰指出，每個(gè)家庭幾乎都會(huì)或多或少地遇到家庭教育問題，以生成式人工智能為代表的信息技術(shù)作為通用的使能技術(shù)，可以在應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)方面發(fā)揮巨大潛能。此次推出的“知心慧語”智能陪練系統(tǒng)即是一次創(chuàng)新探索。
據(jù)悉，智能陪練系統(tǒng)針對(duì)常見家庭教育問題，通過構(gòu)建全面的親子能力圖譜，明確親子溝通中的關(guān)鍵能力，并通過應(yīng)用生成式人工智能技術(shù)研發(fā)陪練體系支持場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)。家長(zhǎng)可通過情境和問卷判斷自身能力現(xiàn)狀，也可以直接選擇自己的薄弱能力，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)與練習(xí)。系統(tǒng)則會(huì)根據(jù)互動(dòng)陪練過程中家長(zhǎng)的表現(xiàn)給出個(gè)性化和專業(yè)化的評(píng)估反饋，提高家長(zhǎng)在實(shí)際家庭教育場(chǎng)景中的問題解決能力，促進(jìn)親子間的理解與溝通，塑造和諧的家庭氛圍。
在采訪中，記者了解到，華東師范大學(xué)家庭教育研究院聯(lián)合上海終身教育研究院共同開發(fā)了“學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人主題的數(shù)字化課程群”，通過高質(zhì)量的數(shù)字化課程支持學(xué)校、家庭、社會(huì)的發(fā)展需要。(完)