“小朋友們，我們選森格桑布當(dāng)班長，大家同意嗎？”簡易的講臺上，志愿者姐姐笑臉盈盈。
“同意！”臺下，一張張稚嫩的面孔，孩子們爭先恐后舉手。
這里是西藏自治區(qū)定日縣曲洛鄉(xiāng)措昂村安置點的一處帳篷學(xué)校。目前，抗震救災(zāi)工作轉(zhuǎn)入安置救助及恢復(fù)重建，定日縣部分受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的板房安置點搭建完畢，村民陸續(xù)搬入。
“我們聯(lián)合中國科學(xué)院心理研究所應(yīng)急心理救援隊的專家和志愿者，辦起帳篷學(xué)校，帶著安置點80多個孩子一起畫畫、唱歌、運動。”西藏森林消防總隊日喀則市大隊教導(dǎo)員江華介紹，在帳篷學(xué)校里，有利于開展災(zāi)后心理疏導(dǎo)，也能降低余震帶給孩子們的風(fēng)險。
臨近中午，一輛紅色卡車開進安置點，這是西藏森林消防總隊專門部署的淋浴車。
“小朋友們，按這個出熱水，再按一下水就停啦。”消防員阿旺旦增帶著孩子們參觀完淋浴車，拿出了準備好的洗漱包，里面有牙刷、牙膏、沐浴露、洗發(fā)水等。孩子們依次上車洗澡。
“洗完澡身上好香呀。吐切那（藏語，意為謝謝）！”安置點的另一邊，熱騰騰的午飯已經(jīng)出鍋，洗完澡的孩子們跑來排隊。“好吃！”捧著飯盒，孩子們吃得香甜。
夜幕降臨，應(yīng)急帳篷和板房都亮起燈來。外面寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)暖意濃濃。
《 人民日報 》（ 2025年01月25日 04 版）