鄧龍華攝
"> 學(xué)生在文宇閣書院閱讀。
鄧龍華攝
徐 錚攝
"> 文宇閣書院鳥瞰。
徐 錚攝
“江右書院甲天下”，江西的書院文化底蘊(yùn)深厚、綿延至今，白鹿洞書院、濂溪書院、鵝湖書院、白鷺洲書院等聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
如今，在江西宜春市萬(wàn)載縣鵝峰鄉(xiāng)，有一座藏書300余萬(wàn)冊(cè)、年服務(wù)超10萬(wàn)人次的文宇閣書院。傳承書院文化傳統(tǒng)，文宇閣書院廣泛搜集散落在民間的古籍、地方文獻(xiàn)尤其是新編地方志，全年對(duì)外免費(fèi)開放，讓書香浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村，使學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，推動(dòng)文化傳承發(fā)展。
農(nóng)家子弟，建設(shè)圖書館回報(bào)家鄉(xiāng)
書院興起于唐、成形于宋、傳承至明清，是古代重要的藏書、修書以及文化教育機(jī)構(gòu)，也是思想文化傳承的重要場(chǎng)所。
萬(wàn)載縣曾有書院49所，書院文化有著悠久的歷史。
“張巖書院、龍河書院、東洲書院、正誼書院等先后建成。書院文化傳承發(fā)展至今，龍河書院已發(fā)展成為如今的萬(wàn)載中學(xué)，正如清朝道光年間的一副楹聯(lián)所說(shuō)——‘道法相傳清流萬(wàn)古，人文繼起秀挺千山’。”萬(wàn)載縣委宣傳部部長(zhǎng)黃云輝說(shuō)。
底蘊(yùn)深厚的書院文化傳承不息。“去文宇閣書院！”如今，萬(wàn)載縣鵝峰鄉(xiāng)建起了一座江西省最大的民辦公益圖書館——文宇閣書院，市民們和鄉(xiāng)親們常常來(lái)到這里看書、學(xué)習(xí)。
文宇閣書院的創(chuàng)始人袁宇是個(gè)80后，出生于萬(wàn)載縣里泉村，自小喜愛(ài)閱讀。上中學(xué)時(shí)，他在萬(wàn)載縣圖書館偶然查閱到一本《萬(wàn)載縣志》，家鄉(xiāng)近1800年的歷史文化、風(fēng)土人情等讓袁宇大為震撼。
袁宇說(shuō)：“萬(wàn)載縣最早的書院是位于縣城西部株潭鎮(zhèn)獲富里的張巖書院，由臨江儒學(xué)教授、萬(wàn)載籍人張千崖創(chuàng)建于元朝至元年間。”元朝《重修張巖書院記》記載：“有樓以藏圣賢之書，有堂以尊師而講學(xué)，有四齋以居其學(xué)者……”清朝人評(píng)價(jià)其“弦誦衣冠，比于京洛，蓋一時(shí)之盛也。厥后人才輩出。”
“萬(wàn)載為什么名人輩出、社會(huì)昌明？家家戶戶為什么尊師重教、重視讀書？《萬(wàn)載縣志》道出了淵源。”袁宇說(shuō)，讀史使人明志，“我尤其欽佩從家鄉(xiāng)走出去的一個(gè)個(gè)名人，也對(duì)回到萬(wàn)載興建書院、點(diǎn)亮一方的事跡‘心向往之’。”
與書結(jié)緣，他逐步成為一名專注于舊書買賣與收藏的書商，手中的藏書越來(lái)越豐富。
“我不想做一個(gè)單純買書賣書的書商，也堅(jiān)信讀書成才的道理，所以我希望拿出好書回報(bào)家鄉(xiāng)。”2008年，袁宇回老家，利用家里1000平方米左右的空間、依托近20萬(wàn)冊(cè)圖書資料建起了第一個(gè)鄉(xiāng)村公益圖書室。此后為了更方便鄉(xiāng)親們看書，又建起4個(gè)圖書室。
“看書免費(fèi)，借書也免費(fèi)。圖書室從一開始就不要押金、不設(shè)門檻。當(dāng)時(shí)有人好意提醒我‘要是借出去的書不還咋辦？’我說(shuō)‘不還說(shuō)明人家喜歡看、用得著，這是書的最大價(jià)值。書一旦沒(méi)人看，才讓人難過(guò)呢。’”袁宇回憶，“一直以來(lái)，書籍幾乎沒(méi)有丟失。這說(shuō)明鄉(xiāng)親們愛(ài)書惜書、文明向上。就從這小小的細(xì)節(jié)，我就覺(jué)得文宇閣書院的價(jià)值達(dá)到了。”
萬(wàn)載縣政府看到袁宇的圖書室給當(dāng)?shù)貛?lái)的可喜變化，決定給予大力扶持——在東田村為其征得45畝集體用地，并通過(guò)文化產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目、文化人才獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目等政策，共投入575萬(wàn)元資金助力文宇閣書院建設(shè)。
2020年，位于3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處、建筑面積逾1.5萬(wàn)平方米的文宇閣書院正式建成，輻射附近31個(gè)行政村的10萬(wàn)余群眾。
“女兒上小學(xué)和初中的時(shí)候，就經(jīng)常和同學(xué)們結(jié)伴來(lái)看書。盡管步行過(guò)來(lái)要半個(gè)小時(shí)，孩子們還是樂(lè)此不疲。”正在文宇閣書院看書的三興鎮(zhèn)花塘村村民龍小琳說(shuō)，“村里的孩子能與書為伴，多幸福啊！”
“文宇閣書院書籍豐富、安靜典雅，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我閨蜜的女兒準(zhǔn)備研究生考試就是在這里復(fù)習(xí)的。”龍小琳說(shuō)，“最終順利考上了，我們都替她高興。”
如今，文宇閣書院已成為萬(wàn)載縣圖書館分館，實(shí)現(xiàn)圖書通借通還，鄉(xiāng)親們不出村就能借到縣城里的書。“文宇閣書院拿出30萬(wàn)冊(cè)圖書進(jìn)入全縣流通，讓這些書能被全縣讀者看到，更好地‘活起來(lái)’。”袁宇說(shuō)。
“鄉(xiāng)親們不是不想讀書，而是需要優(yōu)質(zhì)的陣地和服務(wù)來(lái)吸引和引導(dǎo)。”當(dāng)學(xué)生們手牽手、老人與孩子一起走進(jìn)文宇閣書院，袁宇看到學(xué)習(xí)的風(fēng)尚愈加濃厚，他也更加篤定內(nèi)心的想法：“讓書香浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。”
30多萬(wàn)種地方文獻(xiàn)，講述著祖輩的故事
古代文章典籍得到保存，先賢思想得到闡釋和發(fā)揚(yáng)，書院功不可沒(méi)。
“傍百年樹，讀萬(wàn)卷書”，書院不僅是重要的教育機(jī)構(gòu)，也是當(dāng)?shù)夭貢蛯W(xué)術(shù)研究的中心。許多著名書院都以豐富的藏書聞名，不僅支持了書院的教學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，還成為保存和傳播中華文化的重要載體。
“披卷堪知華夏，開篇可閱春秋”，這副對(duì)聯(lián)懸掛在文宇閣書院的地方文獻(xiàn)館前。
國(guó)家圖書館副研究館員包建民在國(guó)圖工作42年，文宇閣書院的地方文獻(xiàn)尤其是新編地方志之豐富，讓他贊嘆連連，“記錄1949年以后歷史的地方志，我們稱其為新編地方志，文宇閣書院收藏了5.7萬(wàn)多種，數(shù)量接近國(guó)家圖書館。文宇閣書院的鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、行業(yè)志、部門志、山水志，十分豐富，為讀者、學(xué)者查資料、做研究提供了豐富、翔實(shí)的資料。”
國(guó)有史，地有志，家有譜。“地方文獻(xiàn)承載著豐富的歷史信息和鄉(xiāng)愁記憶。”袁宇說(shuō)，“文宇閣書院收集了全國(guó)所有縣、市、區(qū)的新編地方志，幾千所大中小學(xué)的校史校志，以及數(shù)量可觀的家譜、校友錄……地方文獻(xiàn)總量達(dá)30多萬(wàn)種。每個(gè)中國(guó)人來(lái)到這里，都能夠找到自己的家鄉(xiāng)，祖輩的故事翻閱中歷歷在目，這是歷史文化的延續(xù)、家國(guó)情懷的傳承。”
地方志，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)、歷史、文化、人物、風(fēng)物、民俗等多個(gè)方面，為人們提供了豐富的歷史信息和地情文化。其價(jià)值在于“補(bǔ)史之缺、參史之錯(cuò)、詳史之略、續(xù)史之無(wú)”。它是由當(dāng)?shù)厝擞浭霎?dāng)?shù)厥拢扔谐晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，因此不僅是“資治之書、輔政之書”，還能服務(wù)當(dāng)下、鑒古知今。
“收集地方志，搶救性挖掘散落在各地的寶貴資料，我以為是在保護(hù)地方的歷史、國(guó)家的歷史。我們收藏起來(lái)，民間就保留了一個(gè)個(gè)文明火種。”袁宇說(shuō)，“閱讀、研究地方志，能輔助經(jīng)濟(jì)社會(huì)治理，提升人們愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。此外，還能激發(fā)更多人拼搏奮斗的意志，就好比我小時(shí)候閱讀《萬(wàn)載縣志》而備受鼓舞一般。”
怎樣讓收藏的地方志更好發(fā)揮作用？包括包建民在內(nèi)的兩位國(guó)圖老專家，正義務(wù)為文宇閣書院編錄一本《文宇閣藏中國(guó)新編地方志（提要）目錄》，工作已持續(xù)近4年。“下一步計(jì)劃是將文獻(xiàn)數(shù)字化，讓更多人有機(jī)會(huì)了解我國(guó)各地、各行業(yè)、各部門的歷史演進(jìn)過(guò)程。”包建民說(shuō)。
來(lái)自重慶巫山縣的70后讀者杜澤興奮地找到了自己家鄉(xiāng)的地方志，他小心翼翼地一頁(yè)頁(yè)翻閱著泛黃的書頁(yè)。“地名沒(méi)變，景觀迥異，幾十年間的變化真是大啊。”杜澤說(shuō)，“每個(gè)人的成長(zhǎng)始終與家鄉(xiāng)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步相伴隨，我們一代代人要接續(xù)奮斗，創(chuàng)造新的歷史。”
袁宇說(shuō)，如果小小的書院能夠收藏歷史、傳播文化，“那一切努力都是值得的。”
看古籍、品經(jīng)典，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的認(rèn)同與熱愛(ài)
書院是文明薪火相傳的重要陣地。如今，許多讀者慕名到文宇閣書院讀縣志、看古籍、品經(jīng)典。
“藏書不是目的，目的是開放。”袁宇說(shuō)，“好書不應(yīng)該被鎖在柜子里，文宇閣書院的理念也是全民共享。我們?nèi)隉o(wú)休、免費(fèi)開放。”
文宇閣書院現(xiàn)有藏書、刊（實(shí)）物300多萬(wàn)本（冊(cè)、件），其中圖書260萬(wàn)余冊(cè)、期刊10萬(wàn)多冊(cè)、歷史報(bào)紙1萬(wàn)多份，其他文獻(xiàn)資料和具有文化特色的實(shí)物5萬(wàn)多件，還有連環(huán)畫3萬(wàn)余冊(cè)、古籍1000余冊(cè)、雜志創(chuàng)刊號(hào)1000余種。
“一個(gè)鄉(xiāng)村圖書館的藏書比不少城市的圖書館還要豐富，可謂洋洋大觀。”包建民說(shuō)。
“不可否認(rèn)，以文史資料等為代表的很多地方文獻(xiàn)可能會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸消失，如果不收集起來(lái)，就會(huì)變成‘廢品’‘紙漿’。”這些袁宇心中的寶貝，他統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)與村民分享。
專程前來(lái)閱讀的羅城鎮(zhèn)村民胡艷清說(shuō)：“這里的很多書是在書店和公共圖書館看不到的，讓我大開眼界。據(jù)我了解，現(xiàn)在很多讀者都會(huì)慕名來(lái)到文宇閣書院，遨游不一樣的書海。”
書院的重要功能是“傳道”，以文化人。歷史上，有書院以講學(xué)、會(huì)講等傳遞儒家“修身齊家治國(guó)平天下”的理想人格，有書院提倡培養(yǎng)既有道德操守又能經(jīng)世濟(jì)民的人才。“希望鄉(xiāng)親們能在書院里多讀書、讀好書，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的認(rèn)同與熱愛(ài)。”袁宇說(shuō)。
文宇閣的“鎮(zhèn)館之寶”——全套1500冊(cè)影印版的文淵閣版《四庫(kù)全書》，是袁宇2008年花52萬(wàn)元購(gòu)買的。常常有人問(wèn)他：“把《四庫(kù)全書》放在一座鄉(xiāng)村圖書館，意義有多大？”袁宇說(shuō)：“山區(qū)物質(zhì)貧乏，但孩子們自小就知道中華文化所到的高度，會(huì)自信滿滿地走出大山、走向世界。”
“了解黨的革命歷史、地方風(fēng)土人情，就來(lái)這里聽講座、參加讀書會(huì)。”讀者陳宏說(shuō)。文宇閣書院廣泛開展閱讀推廣、理論宣講、科學(xué)普及、研學(xué)旅游等活動(dòng)，僅2024年就開展活動(dòng)300余場(chǎng)，參與的干部群眾達(dá)2萬(wàn)余人次。
文宇閣書院在大廳顯著位置專門開設(shè)了理論專欄，有馬列經(jīng)典、黨的創(chuàng)新理論著作5000余冊(cè)。館內(nèi)的紅色文化展覽館也人氣很高，1萬(wàn)多件紅色藏品、3萬(wàn)多冊(cè)藏書特色鮮明。建館以來(lái)，紅色展覽館接待人數(shù)超15萬(wàn)人次，6萬(wàn)余名中小學(xué)生在此開展紅色研學(xué)。
文宇閣書院每年服務(wù)讀者超10萬(wàn)人次。袁宇說(shuō)：“書院還要將收藏、開放、研究、普及的工作持續(xù)下去，讓萬(wàn)千藏書在這里棲息，更好地服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興、文化傳承發(fā)展。”
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年05月25日 07 版）