本報記者 謝非 王倩
與山陽縣板巖鎮(zhèn)政府隔河相對，王家村教學(xué)點(diǎn)坐落在一個較陡的斜坡上。記者走進(jìn)校門，才發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)點(diǎn)和村委會共用一棟陳舊的樓房。王家村教學(xué)點(diǎn)開設(shè)了學(xué)前班至二年級，總共有40多名學(xué)生。今年50歲的張?zhí)煺涫沁@里唯一的老師。
自1990年至今，張?zhí)煺漕I(lǐng)著微薄的薪水，在4所學(xué)校的講臺上度過了29個春秋。這些年里，她一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)帶教，期間丈夫意外受傷，失去勞動能力，她獨(dú)自承擔(dān)起上有老下有小的家庭重?fù)?dān)……所有困難都不曾讓張?zhí)煺溆羞^一絲絲動搖，“我就是要當(dāng)老師。”簡單樸實(shí)的話語中，是異于常人的堅毅。
艱苦環(huán)境催生從教理想
窮人的孩子早當(dāng)家。二十世紀(jì)六十年代末，張?zhí)煺涑錾阪?zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)東鋪村，家里有6個孩子，日子過得十分艱苦。至今她還記得當(dāng)年上學(xué)時，每天天沒亮就起床去學(xué)校，下午放學(xué)走回家天已經(jīng)擦黑。艱難的求學(xué)路，她終于堅持到了高三，不料母親突然因病去世，家里再也沒有能力讓她繼續(xù)上學(xué)，張?zhí)煺渲荒芊艞壙即髮W(xué)的念頭，回到家中幫忙務(wù)農(nóng)。
幾個月后，張?zhí)煺溆龅搅烁淖兠\(yùn)的機(jī)會。村里的小學(xué)缺少一位代課老師，校長找到了張?zhí)煺浼遥Ｍ苋ギ?dāng)代課老師，這也正好合了張?zhí)煺涞男囊狻男∑D難的求學(xué)經(jīng)歷，讓教師這個職業(yè)在她心里有著崇高的地位，再想到，如果自己成為老師，那么家鄉(xiāng)的這些孩子就能少跑些路，為上學(xué)少吃些苦。于是，她懷著對當(dāng)一名教師的憧憬與夢想，在家鄉(xiāng)的小學(xué)當(dāng)上了“孩子王”。雖然學(xué)校連間像樣的校舍也沒有，上課就像打游擊，但她沒有被困難嚇跑，面對像自己小時候一樣渴望知識的孩子們，她反而更堅定了要守住這個學(xué)校的信念，要盡己所能把孩子們教好。
傾注心血育桃李
工作不久，張?zhí)煺浣?jīng)人介紹嫁到了山陽縣戶垣鎮(zhèn)，1996年，她來到了戶垣鎮(zhèn)宋川小學(xué)從教。那時候，她既要在備課、教學(xué)上花費(fèi)大量精力，還要照顧家里的老人、孩子。“那幾年也是我人生中最苦、最難熬的幾年，可我更加堅定了知識可以改變山區(qū)孩子命運(yùn)的信念，內(nèi)心總有一個聲音告訴自己：不管有多少困難，我也一定要把教師做下去。”
每天，她都是早早起床，給家里的老人準(zhǔn)備好一天的飯食，然后帶著兩個孩子去學(xué)校，這樣一堅持便是10年。在年復(fù)一年的教學(xué)工作中，張?zhí)煺浒褜W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量永遠(yuǎn)放在首位，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)工作。每一學(xué)期的期末考試，她所帶班級孩子的成績都是名列前茅。碰到了問題學(xué)生，她會耐心巧妙地進(jìn)行交流，也會和家長及時溝通，反饋學(xué)生情況。生活上，她把學(xué)生當(dāng)作自己孩子一樣照顧，過節(jié)放假，因各種原因回不了家的孩子，她都會帶到自己家里。
學(xué)生中有一些是單親家庭，家長出遠(yuǎn)門或者有事走不開，也會把孩子留給張?zhí)煺湔疹櫋Ｋ刻旌秃⒆油酝。駤寢屢粯诱疹欀麄儭Ｖ苣瑥執(zhí)煺湟タh城給念高中的兒子洗衣服、收拾屋子，她就把學(xué)生帶上一起去縣城。時間最長的一次，張?zhí)煺湔疹櫼粋€學(xué)生長達(dá)半個多月。“我深知，自己或許不是做得最好的，但卻是最真心、最用心、最誠摯、最熱愛的!”
逆境中不言放棄
2004年，張?zhí)煺涞恼煞蛟趲袜従涌硺涞倪^程中不慎跌落，腰部、腿部多處骨折。由于當(dāng)時學(xué)校實(shí)行的是包班制度，張?zhí)煺淙绻埣伲?0多個學(xué)生將會沒有老師上課。于是，她聯(lián)系通村班車的司機(jī)，把丈夫送到縣城的醫(yī)院。由于沒有家屬在跟前，無法進(jìn)行手術(shù)，在和醫(yī)生通過電話后，張?zhí)煺錄Q定采取保守治療，后果是丈夫需要長時間的臥床養(yǎng)傷。丈夫住院的一個月里，她也只能請親戚去幫忙照顧。
丈夫遭遇意外，讓原本就窘迫的家庭雪上加霜，“上有老、下有小、中間還有個大病號”是這個家庭真實(shí)的寫照。家里一小部分收入靠低保以及政府的補(bǔ)助接濟(jì)，剩下的重?fù)?dān)則全部落在了張?zhí)煺渖砩稀１緛韽執(zhí)煺涞挠沂忠灿袣埣玻绕鸺依锲渌蓡T，只有她有能力撐起這個家。
張?zhí)煺浣?jīng)常忙著給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，等想起自己兒子的作業(yè)時，兒子早已經(jīng)睡著了。“兒子也沒少抱怨，說我都去輔導(dǎo)別人家孩子了，沒時間管他。”張?zhí)煺涞坏卣f。而讓張?zhí)煺渲两穸疾荒茚寫训模怯幸荒晟铣踔械呐畠和蝗粡膶W(xué)校回來，在家里蒙頭大睡。她以為女兒生病，趕忙詢問情況。原來女兒因?yàn)闆]有交100多元的學(xué)雜費(fèi)，被老師催得緊了，不愿去學(xué)校。張?zhí)煺漕D時覺得平時忽略女兒實(shí)在太多，而她此時身上竟湊不出100多元，只好去找親戚借了些錢。周末，張?zhí)煺渑阒畠夯氐綄W(xué)校，交了學(xué)雜費(fèi)。
面臨這樣的境遇，親戚朋友都勸她放棄教學(xué)，找一份收入高一些的工作。張?zhí)煺鋬?nèi)心也無比糾結(jié)，在家人、學(xué)生以及堅持多年的教育理想之間，她猶豫久久，無法選擇。這時，內(nèi)心一個聲音告訴她：“我要把教學(xué)做下去，只要自己喜歡，哪怕再辛苦也值得，而我的決定可能會影響一個孩子的一生。”
隨后的幾年中，張?zhí)煺涿刻熘凰?個小時，在家里、學(xué)校之間馬不停蹄地奔波，為的只是不負(fù)自己肩上的那份責(zé)任和心底最初的夢想。就這樣，常人不能理解或許無法做到的事情，張?zhí)煺鋱猿至艘荒暧忠荒辏槐挥H人朋友理解的同時，卻獲得了更多孩子和家長的愛戴與敬佩。不管在哪所學(xué)校，張?zhí)煺涠紩斋@感動，受到喜愛和擁護(hù)。只要是她教過的學(xué)生，都對她有著深深的情感，家長對她都有極好的評價。
獨(dú)自堅守獲贊譽(yù)
2015年，張?zhí)煺湓俅尾活櫽H人朋友的反對，毅然決然地只身一人留在了現(xiàn)在的王家河教學(xué)點(diǎn)。一所學(xué)校，一名教師，校園不算大，卻因?qū)W生少略顯空曠。附近村里的學(xué)生不算少，但都舍近求遠(yuǎn)去了別處念書。張?zhí)煺鋭偨邮謺r，學(xué)生只有十幾人。而如今，王家河教學(xué)點(diǎn)有學(xué)生40多人，很多家長都堅持把孩子送到張?zhí)煺溥@里。
山區(qū)學(xué)校條件有限，張?zhí)煺渲荒軤幦「鞣N渠道，實(shí)現(xiàn)教學(xué)硬件設(shè)施的改善。由于她英語底子薄弱，科學(xué)和藝術(shù)課程也有心而無力，這時候，她會通過播放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻的方式來彌補(bǔ)。校園里無娛樂設(shè)備，孩子們只能玩一些最基本的“土游戲”。張?zhí)煺渫ㄟ^多方努力，爭取來一些體育器械，安裝在操場上，除了教學(xué)使用外，這里也成了孩子們的樂園。
張?zhí)煺渖钪缲?fù)的責(zé)任與家長們的期望，所以從不懈怠。即便很多時候身體支撐不住，她都不會耽誤孩子一節(jié)課。生病了，白天上課，晚上打吊瓶。很多家長都把她看作親人，見她一個人缺少照應(yīng)，便陪她去衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，一起聊天解悶。張?zhí)煺湔f，收獲這些感動，讓她覺得再苦再累也值得。
多年的堅持終于結(jié)出碩果，越來越多的家長把孩子送到張?zhí)煺渌诘膶W(xué)校，越來越多的愛心人士幫助著王家山教學(xué)點(diǎn)。
近30年的從教經(jīng)歷，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，張?zhí)煺鋺{著對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，默默堅守在山村學(xué)校，盡管沒有正式編制，沒有高薪，可是孩子們天天盼著她上課的眼神，站在教學(xué)樓上對著她招手呼喊“老師來啦!老師來啦啊!”情景，讓她內(nèi)心似乎被一團(tuán)火烤得熱熱的，便更加堅定了自己的選擇。
“我對教育的熱情從來沒有被困難擊退過，我從來沒有想過要放棄這份神圣的事業(yè)。我愿意關(guān)心、溫暖每一個孩子，愿意傾聽每一個家長的心聲，愿意為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。我明白：只要喜歡，只要堅持，只要奉獻(xiàn)，人生就有無限的意義!”張?zhí)煺渫h(yuǎn)處教室里的孩子們，堅定地說。