中新網3月8日電  把手機、iPad連同里面的幾十款游戲一起交給孩子，您可以放心嗎？孩子沉迷手機iPad，看不住管不了，成績下降視力下降，怎么辦？如何解決家長的普遍困擾？怎樣讓孩子“有節制”地使用手中的智能設備？

　　3月4日,一款名為“袋鼠家”的國內首款管理孩子手機應用,出現在央視《創業英雄匯》舞臺上。這款應用背后的生存邏輯是：幫助家長用大數據“拯救”沉迷手機游戲的孩子。

　　IT老爸用“軟件”管理孩子手機

　　2014年，一位從事IT行業的父親在網絡論壇上參加了一次家長討論，當時他正因為9歲的兒子無休止地看手機小說而感到焦頭爛額。在論壇討論中他發現，許多家長也都為類似的問題感到十分困擾。

　　“可不可以用IT的方式解決這個問題，利用APP數據管理孩子的電子產品，讓孩子‘有節制’地使用？”這個新奇的想法讓這位IT父親覺得，研發這樣一款軟件將是“一件非常有意思的事”。于是，他決定憑借自己二十余年的經驗和技術，組織團隊研發這樣一款APP，凈化孩子的學習環境，讓孩子有節制地使用智能設備。

　　國內首款孩子手機游戲管家——“袋鼠家”，由此誕生。這位IT父親就是“袋鼠家”的創始人，“鼠爸”肖戈林。

　　在3月4日央視財經頻道播出的《創業英雄匯》上，“鼠爸”肖戈林告訴大家，對孩子而言，“玩是必須的，但不能過度。‘約定’是讓孩子接受的最好方式。”

　　愛玩是孩子的天性，玩手機的時候孩子經常會無法控制自己，而家長也沒有辦法時時刻刻盯著他們。因此，有的家長不給孩子使用電子產品，甚至將已有的全部沒收。這種簡單粗暴的行為看似有效，卻無形中給孩子心靈造成了傷害。

　　在未來，智能設備的普及將成為一種不可阻擋的趨勢。作為目前國內唯一能做到APP管理的應用，“袋鼠家”采用大數據云計算技術進行智能識別，根據應用類別不同生成相應的策略。目前市面上60多萬APP，家長只需一鍵點擊，“袋鼠家”就可以將孩子手機中的游戲和社交工具自動篩選出來，并賦予特定的管控策略，凈化孩子的學習環境，可以讓家長無后顧之憂地將各種智能設備交給孩子使用。

　　約定1小時，父母孩子更自由

　　2014年4月《朝日新聞》報道，日本仙臺教育委員會和東北大學對市內中學生，進行問卷調查，統計研究他們使用智能手機時間和學習成績之間的關系。最終研究報告顯示：學生使用手機時間不超過一小時，則對成績沒有太大影響，他們的數學平均分為75分。但超過一小時之后，使用時間越長，孩子的學習成績越差。當使用時間達到4小時時，他們的數學平均分為47.5分，這還不如那些在家不學習的學生。

　　如果才能避免孩子過度沉迷于智能設備，現在只需要將“袋鼠家”應用分別安裝在父母和孩子手機或者iPad上，系統將智能分析孩子手機中的所有游戲與應用，自動管理孩子使用智能設備的時間。例如，父母可以限制孩子在18:00到22：00之間只能玩一小時的游戲，也可以限制孩子23：00以后禁止玩微信，或者只有周末才可以玩游戲。

　　著名兒童教育家陳鶴琴認為，家庭教育對孩子成長至關重要。“袋鼠家”的“約定”，可以給家長和孩子彼此更多的自由：孩子得到自己可以支配的時間，同時不必擔心智能設備會隨時被父母收走；父母不必時刻監督孩子，有更多的時間做自己的事情，也不必擔心孩子沉迷于智能設備。

　　“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、和鼓勵。”德國教育家第斯多惠如是說。“袋鼠家”在產品的設計上，引入賞罰分明的積分激勵體系，約束加激勵雙管齊下。通過完成規定的任務，孩子可以獲得家長的獎勵積分。比如，孩子可以通過洗碗、掃地等賺取積分，以此在得到鍛煉的基礎上，賺取游戲時間。這樣孩子玩手機游戲或者微信的時間，將由程序控制，同時可由自己的學習成績、體育鍛煉和素養提升來決定。

　　通過這種特定的方式，“袋鼠家”吸引孩子主動參與，讓他們意識到有節制地使用智能設備，對優良習慣的培養與成長都有好處。

　　為什么會有兩個版本的袋鼠家

　　基于對自身技術的信心，在“鼠爸”最初的計劃中，“袋鼠家”4個月內就可以投放市場。然而，實際研發情況遠遠超出“鼠爸”的預期。對孩子的電子產品進行管理，不僅僅是技術問題，更多的涉及到產品是否符合孩子的心理。

　　為此，“鼠爸”經過多方調研和修改，在進行主體設計時對不同年齡檔的孩子予以區別，設置了“守護版”和“青春版”兩個版本，使之更加符合現代教育的理念。

　　“守護版”定位于14歲以下的孩子使用，較為全面控制他的智能設備凈化其學習環境。家長可以通過“袋鼠家”分析孩子手機中的應用、查看孩子手機的狀態，根據類別制定不同的管理策略，確定游戲和聊天工具限用時間。同時，家長實現隨時隨地定位，了解孩子的位置，防止意外發生。

　　“青春版”面向的是14歲以上的孩子，約定管理的同時注重對孩子隱私的保護，以免因干涉過多而造成逆反心理。孩子在進入青春期后，自我意識逐漸增強，逐漸拒絕家長的貼身監管。“青春版”在使用時，父母可以對孩子的智能設備進行時間管理，孩子也不必擔心父母的隨時“監管”。

　　喜歡是放肆，愛是克制。“鼠爸”說，“袋鼠家”不是以愛的名義去束縛孩子，也不是家長對孩子提出強硬要求的工具，而是家長和孩子相互理解的基礎上形成的“約定”。讓孩子意識到，有節制地使用智能設備對他的成長是有好處的，使他們能夠主動參與，以引導的方式、用這種“有節制”的愛促進孩子的成長，才是對孩子成長最好的幫助。