裁剪，對折，外翻……昨天下午，浙師大一間教室里，學生們跟著一段英文視頻，埋頭折千紙鶴。

　　大學里也有手工課？Nonono，這是浙師大外國語學院的駱傳偉老師，在給學生們上英語聽力課呢。

　　英語課上折千紙鶴，什么情況？更奇怪的還在后面呢。這位駱老師的課上，學生還要跟著口令畫貓頭鷹、變魔術、點咖啡、學跳舞，一堂英語聽力課，各種跨界玩混搭。

　　玩起這樣的“混搭風”，駱老師說，就是為了讓英語口語課變得更有趣實用，讓學生邊動手，邊漲知識。

　　這個學期，駱老師這種創新的課堂形式已經在浙師大8個班級試行，學生反應都不錯。

　　跟著英語口令學折紙

　　邊玩邊漲知識

　　“we're going to fold the paper in half along this diagonal line that we made previously……”

　　昨天下午，一段英文視頻，一摞廢棄的打印紙，駱老師開始了他的英語聽力課。講臺下，40幾名學生聽著視頻口令，一步一步跟著折起了千紙鶴。

　　瘦瘦的駱老師站在講臺上，一邊示范折紙鶴，一邊對視頻中較難的部分進行提示和講解，好讓學生跟上節奏。不一會兒，他身后的黑板就寫滿了密密麻麻的英文單詞和短句。

　　“從來沒覺得折紙鶴這么好玩！一步步默念著英語口令，一邊折紙，邊玩邊學習，好新鮮。”學生小梅展示著手中的千紙鶴。“信息量挺大的，還真是漲姿勢(知識)啊。”

　　錢江晚報記者注意到，因為需要認真聽講和親自動手操作，駱老師的課氣氛很活躍，一堂課下來，沒有一個學生玩手機或打瞌睡。

　　“OK，拿回去送給你的boyfriend或girlfriend吧，說你是為了ta辛辛苦苦學的哦。”駱老師用一句英文結束了這節課，學生們嘻嘻哈哈拿著紙鶴走出了教室。

　　除了折紙鶴，駱傳偉老師的英語課花樣還很多，還有讓學生跟著英語指令畫貓頭鷹、點咖啡、變魔術、學跳舞，各種跨界玩混搭。

　　比如點咖啡那節課，駱老師先播放一段視頻，讓學生對每種咖啡的口感、組成和調配方式有個了解，再讓他們在菜單上選擇自己心儀的組合。“只有聽懂了，才能點出自己想喝的咖啡哦。”駱老師說。

　　為了上好英語聽力課

　　老師也是蠻拼的

　　怎么想到把這種形式帶入英語課堂的？駱老師說，靈感來得還蠻偶然的。“有一次，正在上小學的孩子想要學折紙。我一個大男人哪里會啊，就在網上搜視頻，跟著視頻教孩子怎么折。學著學著，突然就來了靈感。”

　　能不能用英語教學生折紙鶴，同時鍛煉他們的聽力口語？駱老師說，當英語老師十幾年了，老是聽到學生吐槽英語聽力課無聊，只知道做題，不能在實際中派上用場。

　　于是，駱老師找了一段英文折紙視頻，在課堂上嘗試。沒想到，效果還真不錯，課堂氣氛一下子好了起來。一些平常最愛低頭玩手機的學生，也抬起頭來好好上課了。

　　俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好互動課，駱老師蠻拼的。除了觀看大量視頻，他還要根據操作難易度和學生詞匯掌握量，來選擇其中合適的。

　　“網上視頻很多，但很多不能直接拿來用，我得先試著一下，看好不好操作。同時也要了解英語的詞匯難度，太難、太簡單都不行，達不到教學效果。”駱老師說，比如折紙，變魔術，上課前他自己就要練習很多遍，“做不好學生也要笑話的啊。”

　　幾節視頻互動課下來，學生身上的變化非常明顯，玩得開心，口語水平也提高了不少。同學們還送了個外號給駱老師，叫“靈感小王子”。他聽了得意極了。

　　這個學期，駱老師這種創新的課堂形式已經在浙師大8個班級試行，學生反應都不錯。駱老師可不滿足于此，“現在還只是初級嘗試的階段。以后我打算自己拍攝、配音，為學生量身打造英語教學視頻。”通訊員 張凱濱 龐盛驍 實習生 金淑麗 記者 朱浙萍 文/攝