教育部昨日出臺新高考的兩個重要配套文件，會考成績將首進高考。不過，福建省新高考何時開始，怎么考，仍無定論。

　　九月份，國務院發布考試招生制度改革方案，指出，在今后新高考方案中，考生高考總成績＝3＋3，前面的“3”指的是統一高考的語文、數學、外語，后面的“3”指的是高中學業水平考試(俗稱“會考”)的3科，綜合素質評價作為高校錄取參考。教育部昨日就是出臺最后的“3”“怎么考”和綜合素質“怎么評”兩個配套方案。

　　高中所有科目都要會考，可從會考的史、地、政、物、化、生中自選三科計入高考成績；從文件看，高考還是可以有文理分科的傾向，只不過會考要“反向考”，即文科的學生會考也要考理科，這和現在差不多。

　　兩個配套文件名為《關于普通高中學業水平考試的實施意見》(簡稱“意見”)、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》，這兩個文件都可以在“家有讀書郎”(http://sz.xmnn)的熱點信息欄查詢。

　　小明即將面臨新高考，新高考成績由六科組成，語、數、英安排在六月份統一高考進行，其中，英語可以考兩次，選最好一次成績，另外三科可從會考的史、地、政、物、化、生中自選三科計入高考成績；綜合素質評價則由中學評價，提供給高校錄取參考。他有幾個問題希望得到解答。

　　【高中會考】

　　1、考什么

　　會考14科目全覆蓋

　　《意見》說，會考是全覆蓋，小明要參加高中所有科目共計14科會考：

　　語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物九科，實行省統考

　　藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。

　　●對比：現在的會考無需考藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術。

　　2、何時考

　　高中每年都有會考

　　會考一般安排在學期結束時考，不過，每次考幾科，小明并不能隨心所欲——《意見》要求學校統籌確定每個年級的學生參加考試的科目數量，原則上，高一年2個科目左右，高二年6個科目左右，高三年6個科目左右。

　　《意見》要求，每年會考都要覆蓋所有科目，各地要積極創造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。

　　●對比：新會考方案顯示，即使文科考生，也必須參加物理、化學和生物考試，即“反向考”，不過，現在的會考也是這樣，只不過“反向考”在高二上結束。

　　3、怎么計分

　　會考全合格才有畢業證書

　　小明的14門會考成績，有兩種計分方法，即“等級”和“合格、不合格”。其中，計入高考的三門以A-E五個等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。

　　小明的14門會考必須都要合格，才能獲得高中畢業證書。此外，高招時，他的所有會考成績也必須提供給高校。

　　●對比：現在的會考成績和高考沒有任何關系。

　　4、如何選擇

　　計入高考的會考成績分五等

　　小明怎么從會考科目選三科計入高考成績？從《意見》看，小明可“根據報考高校要求和自身特長”，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇三科，可以文理兼修，文理兼選。從《意見》看，雖然高考數學不分文理，但是，小明還是可以通過自選的三科來決定自己是要文科傾向，還是理科傾向。

　　小明要計入高考的三門會考成績是按等級，分五等，即A、B、C、D、E。

　　各等級是這樣劃分：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格。

　　【綜合素質評價】

　　新高考中，決定小明能否被某高校錄取，除了六科高考成績，綜合素質也算數，它由中學記錄，錄取時提供給高校參考，但《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》并未說明如何參考。

　　1、評什么

　　綜合素質評價有五方面

　　小明的綜合素質評價有五個方面：思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐，每個方面有考察重點。如在思想品德方面，重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等。

　　2、怎么評

　　評價要形成檔案進行公示

　　評價有五個程序：寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用，每個程序都有要求，如寫實記錄由小明自己填寫活動記錄單，教師做指導；再如整理遴選在每學期末由教師指導小明進行。材料要具有典型性。小明用于招生使用的材料，學校要進行公示，相關教師要簽字確認。

　　【解讀】

　　三科成績計入高考 通過等級淡化分數

　　假如某省參加物理會考的考生有10萬人，那么，成績在前 15000名就屬于前15%的A等，其中第15000名的成績就是物理A等的分數線。

　　那么，等級又是如何計入高考分數？《意見》并沒有說，按照上海實驗方案，會考計入高考的三門科目，每門滿分是70分，即A等70分，B等以后以一定分數遞減，如果小明物理會考以90分獲得A等，小張以80分獲得A等，那么，他們計入高考成績，都是70分。這也是此次改革的重要目的： 淡化分數。

　　【觀點】

　　新高考五大看不懂

　　昨天的配套方案公布后，業內人士也大呼“霧煞煞”！總的來說，新高考至少有五大“看不懂”。

　　到底是減負還是增負？

　　教育部昨日強調，這次改革努力減輕學生負擔，論據是，成績以等級呈現；現行高考是將高一、高二學習的內容一直帶到高三“算總賬”，三年中各門考試科目一直處于備考的過程中。改革后，與高校招生錄取掛鉤的會考安排在三年中完成，實現每門課程學完即考，可分散備考的門數，縮短備考持續時間。

　　不過絕大多數人認為增負。新會考意味著從高一就要進入高考狀態。此外，會考還允許考兩次，這也就意味著加上六月份高考，某些考生要有七次“高考”。

　　14門會考都是“高考狀態”？

　　改革后，會考地位扶搖直上，它的公平、公正變得更重要。有人說，一次高考，就已經弄得城市雞飛狗跳：汽車不鳴笛，飛機要繞飛，警察全部上崗，愛心車隊伺候，城管要抓禁噪，工地停工，真不敢想象以后一年有14門會考，要如何折騰。

　　三門會考怎么選、文理是否不分？

　　新高考中，考生可 “根據報考高校要求和自身特長”來確定要把哪三門帶入高考中，但是，高校什么時候把要求告訴學生？學生是不是高一就要決定報考哪所高校？全國所有大學、所有系的招考要求是哪3門會考要求？6門會考，任取其中3門，可以計算一下排列組合是多少種？不同組合的成績含金量如何衡量？估計最后還會以文理來分，所以有人說，新高考宣稱的“文理不分”似乎不現實。

　　綜合素質評價會不會成為雞肋？

　　綜合素質評價中，如何把素質量化？也是難點，有人說，中考的綜合素質評價已是前車之鑒：耗費大量人力物力，中招時也就走走場。

　　到了高三可專攻語數英？

　　雖然每學年會考多少科，都有規定，譬如，高三考六門左右，但是，“聰明”的學校會在高一、高二結束完除語數英之外的會考，并把藝術等這類可自行組織放在高三，那么，高三就專攻語數英。如果這樣行得通的話，那么，高三就專上語數英，學校中除語數英以外科目的教師的需求將大為縮減。

　　【鏈接】

　　我省首場新高考 最遲2020年舉行

　　昨日公布的是國家方案，福建省什么時候開始新高考，怎么考，目前仍沒有消息。省教育考試院昨日的口徑仍和九月份一樣：國家的先期試點沒有福建，因此福建省暫時還沒有出臺配套的文件，將按照國家的統一部署來推進。

　　國家統一部署是：2014年在浙江和上海啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度。換句話說，福建省最遲也要在2017年高一新生開始招生考試改革，即第一場新高考最遲在2020年舉行。

　　省教育考試院當時還透露，福建省已經在進行前期準備，具體實施一定是“三年早知道”，會給考生充分的準備時間。文/記者 佘崢-廈門日報訊(記者佘崢)