高考加分項目歷經多次“瘦身”依然亂象頻出，不過這次要迎來釜底抽薪的改革舉措。《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》宣布自2015年1月1日起取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、省級優秀學生等6項全國性加分項目。這意味著飽受詬病的體育等高考加分“造假暗門”有望被堵住。

　　實行高考加分政策，本質上是對高考特殊群體的一種補償，對德才優秀者的一種鼓勵。然而，近年來，權力和金錢的腐蝕，讓原本為實現公平而生的高考加分政策，成了吞噬公平的力量，淪為“買賣分數”的灰色地帶。2014年6月，媒體報道游泳池都沒有的遼寧省本溪中學培養出25名游泳二級運動員；河南漯河高級中學74名考生通過“串捶拳、黑虎通背刀”等武術項目獲得加分資格。這些加分亂象背后的腐敗，既損害了國家考試制度公信力，也踐踏了社會公平的底線。

　　僅僅靠“瘦身”，不會終結加分政策繼續扭曲走樣。全國性鼓勵性加分項目不多，但到地方進一步衍生，品目繁多、標準不一，讓不少加分政策都存在模糊空間。而在實際錄取中，文化課與體育特長分數簡單相加，“讓2頭牛和1只羊加一起等于3頭牛”，不能反映學生的真實素質，徹底取消高考鼓勵性加分的呼聲越來越高。此次“加分新政”符合公眾對高考公平的期待。

　　教育部表示將配套制定鼓勵全面發展、個性發展相關政策。未來，“不拘一格降人才”權利會更多交給學校。考生有相關特長、特殊事跡、優秀表現等可用于高校錄取參考時優先考慮，讓有真正的“特長”還是“優勢”。而對“奪刀少年”這類品德高尚的學生，也可留給高校更多破格錄取的空間。

　　還高考加分政策一個干凈、公平的形象，既要對不該保留的項目果斷鏟除土壤，也要對應繼續保留的項目，加大公開透明力度。甘泉