日前，記者從威海市環(huán)翠區(qū)教育局了解到，今年新學(xué)期環(huán)翠區(qū)教育局投資577萬(wàn)元，進(jìn)行學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)，率先在環(huán)翠國(guó)際中學(xué)、城里中學(xué)、威海十中等三所中學(xué)開(kāi)展“電子書(shū)包”試點(diǎn)。

　　“用‘電子書(shū)包’制作微課程，和同學(xué)分享學(xué)習(xí)收獲，成了我的新愛(ài)好。”17日，環(huán)翠國(guó)際中學(xué)初中一年級(jí)二班的羅儀笑著說(shuō)。在環(huán)翠國(guó)際中學(xué)，像羅儀一樣，部分課程用“電子書(shū)包”上課學(xué)習(xí)的學(xué)生共有90人，組成了兩個(gè)初一“電子書(shū)包”實(shí)驗(yàn)班。城里中學(xué)、威海十中初一級(jí)部分班分學(xué)科進(jìn)行“電子書(shū)包”課堂試點(diǎn)。目前，“電子書(shū)包”只是試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)的一部分，與傳統(tǒng)教學(xué)方式同時(shí)運(yùn)用。

　　“電子書(shū)包”是一種形象化的說(shuō)法，它是一對(duì)一移動(dòng)學(xué)習(xí)方式的一種實(shí)現(xiàn)形式，學(xué)生人手一臺(tái)移動(dòng)終端，如平板電腦、智能手機(jī)等，各科電子教材和教輔資料采用多媒體形式呈現(xiàn)。借助無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)；教師通過(guò)教學(xué)平臺(tái)授課，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和反應(yīng)。

　　“會(huì)不會(huì)用來(lái)玩游戲？”“孩子會(huì)不會(huì)隨意上網(wǎng)？”環(huán)翠區(qū)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任丁珣說(shuō)，前期調(diào)研論證時(shí)，孩子上課玩游戲、不專心聽(tīng)講、在家隨意上網(wǎng)等問(wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)心的焦點(diǎn)。“電子書(shū)包”帶有屏幕控制、時(shí)間限制等功能，老師作為管理者，能完全把握和掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)綠色上網(wǎng)、綠色學(xué)習(xí)。教師還可設(shè)定作業(yè)完成時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收發(fā)電子作業(yè)。2015年，環(huán)翠區(qū)或?qū)⒃谑嗨鶎W(xué)校推行“電子書(shū)包”，擴(kuò)大試點(diǎn)。　(記者 劉潔 通訊員 陸法準(zhǔn))