近來(lái)熱播的一檔校園真人秀節(jié)目——《一年級(jí)》，萌翻了不少人。孩子的童真，校園的歡樂(lè)，總會(huì)讓成人世界的我們會(huì)心一笑。然而，歡笑之余，還有一些現(xiàn)象令人驚詫——在大人的影響下，孩子的世界變得不那么純粹，社會(huì)上的一些歪風(fēng)習(xí)氣，使得童年的天空籠罩起一絲“霧霾”。
競(jìng)選班干部，原本是孩子在同學(xué)面前自我推銷自我展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在也成了家長(zhǎng)們你爭(zhēng)我搶進(jìn)行拉票的“戰(zhàn)場(chǎng)”。這樣的場(chǎng)景，曾經(jīng)在其中一期的《一年級(jí)》節(jié)目里原汁原味地呈現(xiàn)了出來(lái)。一年級(jí)學(xué)生馬皓軒的媽媽為了讓兒子當(dāng)上班長(zhǎng)，給班上的每位同學(xué)發(fā)棒棒糖；李昊煜的父母加班加點(diǎn)為全班做了蛋糕；而王梓璇的爸爸因其少兒節(jié)目主持人的特殊身份，不但預(yù)支了很多誘人條件，更是搬出了明星朋友——李銳、杜海濤等為女兒拉票……
小學(xué)校，大社會(huì)？是誰(shuí)讓純凈的校園過(guò)早社會(huì)化？孩子們的事兒，家長(zhǎng)究竟該不該干預(yù)，該如何干預(yù)？
“這種情況，不是今天才有”
“這事情，我見(jiàn)過(guò)。”剛剛接起電話，天津市三年級(jí)學(xué)生王亭婉就用那稚嫩的口氣說(shuō)道。王亭婉的媽媽告訴記者，前不久班上競(jìng)選班干部，有一些學(xué)生為了當(dāng)上班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、體育委員，給同班同學(xué)送了精致的筆和橡皮，用來(lái)?yè)Q取他們手中的選票。“那段時(shí)間，我隔三岔五在她鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)新玩意兒，一問(wèn)才知道，這是別的同學(xué)為了當(dāng)‘官’做出的‘犧牲’啊。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這種情況并不鮮見(jiàn)。
“去年，我的同桌為了當(dāng)上大隊(duì)委，買了很多好吃的，還讓我和他一起發(fā)給同學(xué)，就是為了讓大家選他。”一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生告訴記者。
“最后當(dāng)上了嗎？”記者問(wèn)。
“當(dāng)上了，送了那么多吃的呢。”這位小學(xué)生說(shuō)。
一位家長(zhǎng)表示，這種情況多多少少都存在于當(dāng)下的中小學(xué)之中。“你不搶，別的家長(zhǎng)會(huì)搶，花不了多少錢(qián)和功夫，卻會(huì)對(duì)孩子競(jìng)選產(chǎn)生明顯幫助。”
“這種情況，不是今天才有。”現(xiàn)在在一家世界500強(qiáng)企業(yè)工作的李程回憶，“大概十年前，我上初中時(shí)，我媽媽就‘背’著我給老師送過(guò)禮，我沒(méi)有通過(guò)‘選舉’就當(dāng)上了副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我也不知道，直到上了大學(xué)，媽媽才告訴我。”
李程坦率地說(shuō)：“擔(dān)任班干部的那段經(jīng)歷，讓我真正放開(kāi)了、膽子變大了。否則，我可能還是一個(gè)比較自卑、不愛(ài)說(shuō)話的普通學(xué)生。”
孩子競(jìng)選，家長(zhǎng)為何“忙前忙后”
孩子競(jìng)選，家長(zhǎng)“忙前忙后”對(duì)嗎？
在《一年級(jí)》中，孟妲施老師說(shuō)：“我沒(méi)想到，家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)腦筋幫助孩子，想一些辦法。說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)事情，還是很重視。但是，我們學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)，要把孩子放在他自己適合的崗位中，才能得到真正的鍛煉。所以不是特別提倡這樣一種行為。”
“家長(zhǎng)的心情可以理解，但我并不認(rèn)同家長(zhǎng)的做法。”山西師范大學(xué)教師趙潔指出，學(xué)生想當(dāng)班干部值得提倡，但切不能為達(dá)到目的采取“賄選”等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段：“這樣很容易讓孩子失去本應(yīng)有的純真。其實(shí)，這些不健康的拉票行為，就是成年人將社會(huì)的‘功利’強(qiáng)行帶入孩子的世界，致使班干部競(jìng)選有了‘異味’。”
那么，家長(zhǎng)們?yōu)楹螘?huì)千方百計(jì)地“助推”孩子競(jìng)選班干部？
在《一年級(jí)》中，李昊煜的媽媽對(duì)此解釋道：“當(dāng)班長(zhǎng)，我的愿望可能比他要強(qiáng)烈一些，因?yàn)槲蚁胱屗ㄟ^(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷，改掉不足的地方。”西蒙子的媽媽說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)是我小時(shí)候的一個(gè)愿望，我沒(méi)完成好，希望兒子替我完成。”
“出現(xiàn)這種情形的原因是多方面的，有成人世界中‘官本位’思想的遷移與浸透，有家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)的發(fā)酵與助推，也有教育行為的偏斜與異化。”在太原市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師劉補(bǔ)明看來(lái)，家長(zhǎng)們急功近利的心態(tài)使然最為關(guān)鍵，大家都怕孩子輸在“起跑線”上，而忽視了孩子自己的感受，沒(méi)有尊重孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律，其結(jié)果必然是揠苗助長(zhǎng)。
江蘇口岸中學(xué)校長(zhǎng)封留才表示，小小班干部的激烈競(jìng)選，折射出現(xiàn)階段我國(guó)就業(yè)壓力不斷加大的現(xiàn)實(shí)，反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的要求越來(lái)越高。“家長(zhǎng)‘想方設(shè)法’幫助孩子競(jìng)選班干部，哪怕是一個(gè)生活委員、學(xué)科代表，就是希望從小培養(yǎng)孩子的工作能力和進(jìn)取心，力爭(zhēng)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。”
封留才說(shuō)，在小學(xué)低年級(jí)，少年兒童缺乏對(duì)班干部的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)幫助孩子競(jìng)選班干部，并非不可以。“關(guān)鍵是如何幫、如何引導(dǎo)，不能用成人化的手段、庸俗的方式幫助孩子。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行‘必要培訓(xùn)’或是‘強(qiáng)化訓(xùn)練’，讓孩子遠(yuǎn)離‘權(quán)力的操控’，在孩子幼小的心靈中播下純潔且公平競(jìng)爭(zhēng)的種子。”
選舉班干部，形式要多樣
新一輪高考改革已然啟動(dòng)，這讓華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐產(chǎn)生了擔(dān)憂。“高考改革后，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為高校錄取參考。班干部的競(jìng)選，或許會(huì)日益激烈，甚至?xí)絹?lái)越功利。誰(shuí)不想讓自家孩子的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)好看一些？”
“學(xué)校必須要拿出相應(yīng)的對(duì)策，不能任不良苗頭繼續(xù)放大，不能把班長(zhǎng)當(dāng)成‘官’來(lái)出售。說(shuō)穿了，它就是一個(gè)實(shí)習(xí)、服務(wù)、培訓(xùn)崗位。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，人人都應(yīng)該得到這樣的機(jī)會(huì)。”劉補(bǔ)明建議，產(chǎn)生班干部的方式應(yīng)多樣化，晉級(jí)、輪換、提名、指定等做法，都可以試行。但不管采用什么做法，都必須兼顧大多數(shù)孩子的利益，關(guān)注每一個(gè)教育對(duì)象的成長(zhǎng)。
在封留才看來(lái)，“輪流班干部”是一個(gè)不錯(cuò)的做法：“要實(shí)現(xiàn)‘輪流班干部’制度，讓每一名學(xué)生得到鍛煉、受到重視。可以根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)期的不同階段，采用多種方式確定班干部。歸根結(jié)底，是要實(shí)現(xiàn)‘輪流擔(dān)任’。”
濟(jì)南市勝利大街小學(xué)教師薛康坦言，在中小學(xué)階段，孩子的人生觀、價(jià)值觀會(huì)大致形成雛形，為了避免不良觀念的浸入，家長(zhǎng)應(yīng)退出班干部競(jìng)選，淡化“官本位”和等級(jí)意識(shí)，引導(dǎo)孩子以平常心看待競(jìng)選，并為孩子傳遞努力付出和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。
“愛(ài)孩子，就不要把家長(zhǎng)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，不要用成人的眼光對(duì)待純真的童年世界，更不應(yīng)將成人世界的‘潛規(guī)則’暴露在孩子面前。讓孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重道德養(yǎng)成，培養(yǎng)合作意識(shí)，愉快生活，才是最重要的。”劉補(bǔ)明強(qiáng)調(diào)。（本報(bào)記者 晉浩天）