中新網(wǎng)蘭州3月26日電 (劉玉桃)25日，甘肅省教育廳副廳長陳保平表示，甘肅將深化考試招生制度改革，逐步打通中職、高職、本科到研究生教育的上升通道。“職業(yè)教育不再是“天花板式、斷頭式”的教育，職業(yè)學校的學生畢業(yè)后可以繼續(xù)到本科院校就讀深造。”

　　當日，甘肅省政府新聞辦公室召開甘肅省職業(yè)教育改革發(fā)展情況新聞發(fā)布會，陳保平說，以前，職業(yè)學校學生畢業(yè)后深造機會少，沒有完善的體制和暢通的上升通道，就像天花板一樣，不能貫通置頂，中職院校學生想進入本科院校，只能通過參加“知識+技能”的測試，高職學生則通過專升本進入本科院校學習深造。

　　今年，甘肅推行“3+4模式”(即學生初中畢業(yè)后，前三年在中職學校，考核合格后到本科院校讀四年)和“3+2模式”(即前三年在高職學校，后兩年在本科院就讀)，職業(yè)院校畢業(yè)學生可以繼續(xù)深造學習，取得本科、研究生學歷。

　　2015年，甘肅省教育廳將根據(jù)實際情況和國家關于深化考試招生制度改革的有關要求，加快推進高等職業(yè)教育分類考試和招生，拓寬人才多元化成長渠道，完善職業(yè)人才銜接培養(yǎng)體系，逐步打通職業(yè)教育的上升通道，形成中高職五年一貫制、中職“3+4”升本科、高職“3+2”升本科、中職學生“文化素質+職業(yè)技能”對口升學考試、高等職業(yè)學院單獨招生和中職畢業(yè)生免試推優(yōu)并存的貫通培養(yǎng)格局。

　　同時，重點將完善和擴大中職生對口升學考試招生，增加本科院校招收中職畢業(yè)生的招生計劃，擴大省內單獨測試招生院校范圍和招生計劃，實施應屆高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生推免錄取，適當擴大普通類專升本招生計劃和專業(yè)。

　　陳保平表示，職業(yè)教育的發(fā)展將和普通教育形成兩個類型、兩大系統(tǒng)，部分地方普通本科高校通過試點先行辦法，向應用技術類型本科轉型發(fā)展，設置合理的專業(yè)、課程招收職業(yè)院校畢業(yè)生，向專業(yè)碩士和博士方向發(fā)展。

　　然而目前，甘肅職業(yè)學校招生逐年遞減，2013年中等職業(yè)學校招生98604人，2014年招生88185人，減少了10419人。

　　陳保平表示，一方面是由于初中畢業(yè)生人數(shù)在減少，2014年普通初中畢業(yè)生390117人，比2013年減少了39217人；另一方面，職業(yè)教育的吸引力還不夠強，體制機制不完善、政策規(guī)定、社會環(huán)境等問題，如過去的職業(yè)教育是“天花板”式的教育，是“斷頭”教育，普通教育與職業(yè)教育之間不能互通，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)方面收到限制，不能參加有些就業(yè)考試、收入也偏低等，長期以來的應試教育及輕視勞動的觀念使人們不愿選擇接受職業(yè)教育。

　　對此，甘肅省教育廳將做好全省中職學校資源整合、布局調整工作，結合全省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整需求，做好中等職業(yè)學校專業(yè)設置和動態(tài)調整工作，加強教育教學管理，注重內涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量，提高中職畢業(yè)生的就業(yè)質量，增強就業(yè)競爭力、就業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ麄鳌⒙鋵嵑弥械嚷殬I(yè)學校學生免學費政策和國家資助政策。

　　2015年，甘肅將以蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設為抓手，積極推進職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化改革試驗區(qū)建設，將全省現(xiàn)有的300所中職學校調整到160所左右(含技工院校)。同時，新組建10個左右省級行業(yè)性職教集團。

　　甘肅省級財政也將每年新增職業(yè)教育專項投入1億元，通過專項補助、以獎代補等方式，重點支持職業(yè)院校實訓基地、師資隊伍和信息化建設。

　　陳保平說，甘肅職業(yè)教育發(fā)展，堅持政府推動、市場引導、統(tǒng)籌兼顧、服務地方、系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才、產(chǎn)教融合、校企合作，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大批適應甘肅產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級需要、為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的高素質勞動者和技術技能人才，為全省經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供人才支撐。

　　目前，甘肅省共有中等職業(yè)學校244所，年招生8.8萬人，在校生26.2萬人(不含技工學校)；高職高專22所，年招生5.8萬人，在校生16.1萬人。(完)